【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數量眾多，而且分布極廣。
根據所學知識回答：
(1)圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數為___，常溫下碳的化學性質___，(填“活潑”或“不活潑”)。
(2)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種單質，它們的化學性質相似，但物理性質相差很大，原因是___。
(3)寫出石墨充分燃燒的化學方程式___。
名師指導期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是“測定空氣中氧氣體積分數”的實驗裝置，關于該實驗下列說法正確的是（ ）
A. 不用考慮裝置氣密性是否良好
B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾
C. 依據實驗現象推測，氧氣約占空氣總體積的
D. 紅磷燃燒的化學方程式為2P+O2
P2O5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是_____（填字母）。
A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導線
（2）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了下列三種方案，其中可行的是_____（填字母）。
A 將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 B 將鋁、銅、銀分別浸入到稀鹽酸中
C 將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 D 將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。
①濾液中一定含有的溶質是_____（填化學式）；可能含有的溶質是_____（填化學式）。
②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是_____（填化學式）。
（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900 t含Fe2O3 76%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含Fe 98%的生鐵的質量是多少？_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示回答問題。
（1）圖I所示實驗現象:肥皂泡較少且有浮渣，則該生活用水屬于_______________。(填“硬水”或“軟水”)。
（2）生活中常用__________________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。
（3）圖Ⅱ是我國新千年的“節水徽記”，為了人類的生存和發展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是_______________(填標號)。
A生活污水直接排放
B提倡使用節水器具
C工業上冷卻水重復利用
D園林澆灌用滴灌、噴灌
（4）請你從防治水體污染的角度向人民發出兩條倡議:①__________________。②__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體_____（填名稱）。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
（查閱資料）
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否和稀鹽酸（稀硫酸）反應生成金屬化合物和水 | 能 | 能 | 能 |
（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體_____。
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
_____ | _____ |
（實驗結論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_____；
（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著經濟的發展，能源與環境問題日益受到人們的關注和重視。
（1）使用脫硫煤能減少_____的排放，減輕酸雨的危害。
（2）飛機使用的航空煤油是由_____（填“煤”或“石油”）煉制的產品。
（3）目前，我市為了改善空氣質量，大部分公交車的燃料已經開始使用壓縮天然氣。天然氣的主要成分為甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式_____。
（4）在汽油中加入適量乙醇就可以得到乙醇汽油。下列說法正確的是_____（填序號）。
A 乙醇汽油是一種新型化合物
B 乙醇屬于不可再生能源
C 使用乙醇汽油可減少大氣污染
D 使用乙醇汽油可節省石油資源
（5）為減少化石燃料對環境造成的危害，近年來，科學家陸續發現海底埋藏著大量的將來可能會替代化石燃料的新能源，這種新能源是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取并收集氣體。
（1）儀器甲的名稱是________________________；儀器乙的名稱是________________________；
（2）用A裝置制取氧氣，則反應的化學方程式是________________________；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發生反應的化學方程式為________________________；
（4）能直接用于實驗室制取氫氣的發生裝置有________________________（填序號）,能用于收集氫氣的裝置是________________________（填序號）。
（5）如圖為家庭制氧機內桶構造示意圖,桶上設有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時,在桶內Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水,而后從投藥口中投人藥品后,并立即將其關閉,從出氣口即可呼吸氧氣。
已知：i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑,過碳酸鈉在水中能分解產生過氧化氫；
ii.產生的氧氣需通入水中凈化。
①制氧機中過氧化氫發生反應的化學方程式為________________________；
② 氧氣的出口為________________________（填“a”或“b”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）實驗小組同學做了如下實驗。
（1）A中反應的化學方程式為 ，將帶火星的木條置于a處，若觀察到 ，說明已有氧氣產生。
（2）B中現象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是
在某些催化劑作用下迅速分解產生水和氧氣。反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】．氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應用于化妝品中，草酸鋅是一種難溶于水的固體，其一種生產工藝如下：
（1）“酸溶”過程中發生反應的化學方程式是______，生成的副產物氫氣能夠壓縮在鋼瓶中，從微觀角度解釋氣體能夠壓縮的原因______。
（2）“操作A”的名稱是______，操作過程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是______。
（3）“高溫灼燒”過程中得到的氣體混合物含有兩種氣體，且組成元素相同；這兩種氣體的化學式是______、______。
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