【題目】下列各選項與如圖所示曲線相符的是
選項 | 橫坐標 | 縱坐標 |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量 | 溶液中氫元素的質量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質量 | 產生氣體的質量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質量 | 生成沉淀的質量 |
D | 在一定溫度下，向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質量 | 溶液中溶質的質量分數 |
A.AB.BC.CD.D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業”，請你回答下列問題：
（1）淡水資源有限，我們需要節約用水，如圖1中表示節水標志的是_____（填字母）；
（2）自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水，凈化過程中可以通過_____操作去除水中的不溶物；利用活性炭，不僅可以除去水中的不溶性雜質，還可以_____；
（3）水的硬度過大會影響生產和生活，生活中我們可以利用_____來鑒別硬水和軟水，然后利用_____的方法來降低水的硬度；
（4）愛護水資源從我做起，下列做法不可行的是_____（填序號）
A洗臉、刷牙時隨手關閉水龍頭 B用洗過衣服的水沖馬桶
C用洗衣機洗一件襯衫 D使用節水型馬桶
（5）圖2是電解水的實驗裝置圖，請你回答：試管A中收集到的氣體是_____，若該氣體的體積為8mL，則試管B中收集到的氣體體積為_____mL，該反應的文字表達式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
（1）在t1 ℃時，A、B兩種物質的溶解度______(填“相等”或“不相等”)。
（2）t2 ℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1 ℃，溶質的質量分數保持不變的是________。
（3）t2 ℃時，A物質飽和溶液中溶質的質量分數為________；若要把100克該飽和溶液稀釋成質量分數為5%的溶液，應加水________克。
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【題目】在人們擔心化石能源將被耗盡時，科學家發現海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，還含有少量二氧化碳等物質，2017年5月，我國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變。
①可燃冰屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)
②已知某種甲烷水合物的化學式： 
，其中含有__________種元素；1mol 
中約含有________個碳原子(用科學計數法表示)。
③化學家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成金剛石薄膜，該變化屬于________(填“物理變化”和“化學變化”)
④甲烷(CH4)中氫元素為+1價，碳元素為_________價，甲烷充分燃燒的化學方程式為_______________
⑤從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是______________。(填字母序號)
A．甲烷 B．煤 C．氫氣 D．汽油
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【題目】某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
[查閱資料]鐵的活動性比銅強.
[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：_______________； 猜想三：Fe＞Cu＞R
[收集證據]為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究.
主要操作 | 主要現象 | 實驗結論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ______________ | 猜想一 正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率___(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在 空氣中______ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式__________________________________
[交流反思]三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種.
[歸納總結]他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：
(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；
(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；
(3)金屬與_____是否反應.
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【題目】根據下圖回答問題。
(1)實驗室制取二氧化碳，選用的發生裝置是________(填序號)。
(2)用裝置B制氧氣，其反應的化學方程式是________
(3)用裝置D收集氧氣時，下列實驗操作正確的是________(填序號)。
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放 在桌面上
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【題目】A、B、C是實驗室常見的三種物質，A、B、C在一定條件下的轉化關系如圖所示。在C溶液中通入CO2， 溶液變渾濁，生成白色沉淀A。請回答：
(1)寫出B、C的化學式：B_____，C_____。
(2)C轉化成A的化學方程式為_____。
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【題目】廣西有較長的海岸線，海洋給我們提供了豐富的資源，包括化學資源、礦產資源、生物資源和動力資源等．
（1）從海水中提取氯化鎂時，經歷了“海水
氫氧化鎂
氯化鎂”的轉化過程，此過程中將氫氧化鎂從海水中分離出來的操作名稱是_____．
（2）科學家發觀海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它極易燃燒，是一種未來的新能源．寫出甲烷在空氣中充完全燃燒的化學方程式_____．
（3）下列做法有利于保護海洋環境的是_____．
A 漁民將生活垃圾倒入海中
B 沿海居民將生活污水直接排入海中
C 加強海洋環境監測和提高消除污染的技術水平．
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【題目】目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，開發利用新能源就顯得格外重要。
（1）常見的三種化石燃料包括煤、石油和___________，其中氣態化石燃料主要成分燃燒的化學方程式為_____________。
（2）在汽油中添加乙醇，可減少汽油的消耗和有毒尾氣的排放。以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是：_________。
A 原料來源豐富 B 是可再生能源 C 乙醇汽油燃燒完全沒有污染
（3）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應生成水和另一種物質，并得到電能。請完成該反應的化學方程式：C2H5OH + 3O2 + 4NaOH
2________ + 5H2O。
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