【題目】“魚(yú)米之鄉(xiāng)”益陽(yáng)盛產(chǎn)的谷物類(lèi)糧食(如大米)品種多樣，特種水產(chǎn)品(如小龍蝦、甲魚(yú)等)也名揚(yáng)全國(guó)。
(1)大米中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________；小龍蝦、甲魚(yú)中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________(填名稱(chēng))。
(2)谷物類(lèi)糧食在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被人體吸收。在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O，同時(shí)放出能量供機(jī)體活動(dòng)和維持體溫。寫(xiě)出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“對(duì)比法”是實(shí)驗(yàn)探究中常用的一種科學(xué)方法。分析以下鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、得出的結(jié)論不正確的是（ ）
A．對(duì)比①②可以說(shuō)明鐵生銹一定要有氧氣參加
B．對(duì)比②③可以說(shuō)明鐵生銹一定要有水參加
C．對(duì)比①③可以說(shuō)明鐵生銹一定要有水參加
D．對(duì)比①②③可以說(shuō)明鐵生銹必須水和氧氣同時(shí)參加
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別放入相同濃度的硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象；將甲、丙分別與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)，甲比丙反應(yīng)速率快。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A．丙、甲、乙 B．甲、乙、丙
C．乙、甲、丙 D．甲、丙、乙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。
(1)其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________。
(2)在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說(shuō)明有________(填化學(xué)式)生成，滴入酚酞后溶液呈紅色。
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色，說(shuō)明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和________三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為 反應(yīng)．
（2）對(duì)于該圖象的理解，下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al Zn ________Sn Pb(H) ________ Hg Ag Pt Au，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。
【作出猜想】
猜想1：Cr>Fe>Cu；
猜想2：Fe>Cu>Cr；
猜想3：你的猜想是____________。
【查閱資料】
鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別加入等量的同種稀硫酸。
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn) 操作 |
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實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色 |
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確。
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是________________________________________。
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行，若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( )
A. 地球上可供利用的淡水資源缺乏
B. 水是由氫分子和氧原子組成的
C. 生活中通過(guò)加明礬促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D. 自然界中的水都是混合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】銀制容器在中放置一段時(shí)間后表面會(huì)變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，則X的化學(xué)式為
A．AgS B．Ag2O C．Ag2S D．Ag2O2
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