【題目】下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
A、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物，故A正確；
B、圖中四個(gè)分子構(gòu)成，為兩種不同種物質(zhì)的分子，一種物質(zhì)是單質(zhì)另一種物質(zhì)是化合物，該圖所示物質(zhì)為混合物，故B不正確；
C、圖中五個(gè)分子構(gòu)成不同，為兩種不同物質(zhì)的分子，是兩種不同物質(zhì)的單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物，故C不正確；
D、圖中五個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)，故D不正確。
故選A。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題
.
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱。a：__________ b：__________
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填字母序號）；與用高錳酸鉀制取氧氣的裝置相比，此方法的優(yōu)點(diǎn)是_________（寫一條即可）。
（3）若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是： _____________。
（4）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為：__________。
（5）氨氣的密度比空氣小，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選用的裝置是________。（填字母序號）
（6）某同學(xué)用A、C裝置連接來制取氧氣。請回答下列問題。
①在實(shí)驗(yàn)過程中水槽中的水被染成了紅色，并且試管堵塞，操作失誤的原因是_________。
②當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽中移出，導(dǎo)致的后果是____________。
③如果制得氧氣不純可能原因有：__________。（寫一條即可）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2019年是化學(xué)元素周期表問世150周年。國際權(quán)威機(jī)構(gòu)IUPAC（國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)）宣布中國科學(xué)家姜雪峰作為“硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是
A. 原子序數(shù)是16
B. 屬于非金屬元素
C. 原子的核外電子數(shù)為16
D. 相對原子質(zhì)量為32.06 g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是( )
A. 輸氧時(shí)，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. 輸氧時(shí)，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率
C. 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入
D. 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
（1）請寫出B中燃燒的現(xiàn)象：_________；
（2）請寫出A中水的作用：___________；
（3）請寫出B中鐵燃燒的符號表達(dá)式：_______________；
（4）這兩個(gè)反應(yīng)均屬于______反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請回答下列問題：
（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是________ ；(寫名稱）
（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，請寫出化合價(jià)為＋1價(jià)的氮的氧化物________(用化學(xué)式表示)；
（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是氫氣在氧氣中燃燒生成水的微粒示意圖,請用你所學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出微觀反應(yīng)示意圖表示的化學(xué)方程式______,基本反應(yīng)類型為_________;
(2)在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是_________(填“分子”或“原子”下同),保持不變的粒子是______;
(3)通過上圖可以獲取很多信息:
宏觀上:水是由__________組成。
微觀上:水是由_________構(gòu)成,每個(gè)水分子是由_______構(gòu)成的。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了氣體實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。
（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________；②_________。
（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達(dá)式為________，選擇C裝置收集氧氣的原理是________。
（3）若用G裝置收集氧氣，_______（填“a”或“b”）導(dǎo)管進(jìn)氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿_________。
（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為_____，A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
（5）同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加______mL水，收集氣體時(shí)集氣瓶中是否要預(yù)留少量水______（填“是”或“否”）
（6）忽略實(shí)驗(yàn)過程中的損耗，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4全部轉(zhuǎn)變成氧氣，則31.6g高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量為_______g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1） 儀器a的名稱是 。
（2） 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般采用的發(fā)生和收集裝置是 。發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是 。若要檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)的符號表達(dá)式是 。
（3） 實(shí)驗(yàn)室常用C或E來收集甲烷氣體，則推測甲烷的物理性質(zhì)為： 。
常用B裝置制取甲烷氣體，推測其反應(yīng)物可能為（ ）
A．醋酸鈉和堿石灰兩種固體 B．一氧化碳和氫氣 C．水和碳化鋁固體
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