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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

（2011年浙江舟山，19題）CO是一種無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性的有毒氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬?gòu)?fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測(cè)器，它能通過(guò)顏色變化來(lái)探測(cè)空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)

B．CO探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況

C．CO有毒，是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合，影響血液對(duì)氧氣的輸送

D．發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時(shí)，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中

可燃性為一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，物理性質(zhì)包含顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等；

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“檢驗(yàn)”和“驗(yàn)滿”的不同，檢驗(yàn)CO₂用，驗(yàn)滿用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，右圖是干冰升華時(shí)的情景，根據(jù)圖中信息，從“

”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途
(1)干冰升華時(shí)           (填“吸收”或“放出”)大量熱，因此可作致冷劑
或用于人工降雨。
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)放出            (填名稱)。
(3)將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，可看到_____           的現(xiàn)象，原因是：(用化學(xué)方程式表示)__________________，加熱后可看到____________ __的現(xiàn)象。
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過(guò)高，容易造成“溫室效應(yīng)”．為了減緩“溫室效應(yīng)”，以下建議中合理的是          (填序號(hào))。
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗虎跍p少化石燃料的使用；
③大量植樹(shù)種草，禁止亂砍濫伐。
( 5 ）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
( 6 ）下列變化中，對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是        （填序號(hào)）

A．CO₂+H₂O=H₂CO₃	B．6CO₂+6H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂
C．CO₂+C2CO	D．CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年四川成都，14題）二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。
I 最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，講二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。
（1）該轉(zhuǎn)化屬于    （填“物理”或“化學(xué)”）變化；其催化劑是兩種    （填“金屬”或“非金屬”）。
（2）在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物。氫是一種      （填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源    （至少一條）。
（3）甲醇（CH₃OH）可用作賽車燃料。若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，則其化學(xué)方程式為    。
II 日本核災(zāi)難后，清潔煤電收到追捧。我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。
（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是   （用離子符號(hào)表示）
（2）該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳。控制低溫條件的原因是      ；所用化學(xué)溶劑可能是     （填一種物質(zhì)的化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

【10湖北十堰14】．車城十堰的空氣污染源主要來(lái)自汽車尾氣，汽車尾氣的主要分為NO₂、NO、CO、等。為了減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的危害，汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）CO使人中毒的原因是
（2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反映，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(13分) 實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳的制取和性質(zhì)的探究
（1）選擇藥品．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別	藥品	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	塊狀石灰石和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率非常快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
                       ；不選擇第③組藥品的原因是                如果要解決這個(gè)問(wèn)題可將長(zhǎng)頸漏斗改為_(kāi)___________(一種實(shí)驗(yàn)儀器)．
（2）選擇裝置．通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你
認(rèn)為他選擇的依據(jù)是                       和                              ．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用____________________法收集．驗(yàn)滿方法是                                                              ．
（4）氣體檢驗(yàn)．將燃著的木條伸入氣體中，木條立即熄滅，因此他確定該氣體是二氧化碳．
他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．                                           ．
正確檢驗(yàn)二氧化碳的方法所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________________．
（5）請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w，并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，請(qǐng)分析回答：
①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請(qǐng)你告訴我們，為什么是由下而上熄滅？
__________________________________________________．
②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒(méi)有熄滅，請(qǐng)你聯(lián)系學(xué)科知識(shí) 分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒(méi)有進(jìn)入燒杯？
__________________________________________________．
（6）請(qǐng)回憶教材中“酒精燈的使用方法”，并觀察下列圖形回答問(wèn)題：

①只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈引燃另一只酒精燈會(huì)引起失火，原因是_______________________________________________．
②為避免引起失火，用完酒精燈后，不能立即向酒精燈里添加酒精，應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后，再添加酒精．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（　　）

A．水蒸氣

B．二氧化碳

C．氧氣

D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(4分)某混合氣體的成分是CO、H₂、CO₂和水蒸氣。請(qǐng)你用下列裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明混和氣體中含有CO。(所給裝置必須用上，裝置可重復(fù)使用)

請(qǐng)回答：
(1)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｉ鲜鲅b置正確的連接順序?yàn)?填接口字母)
混合氣體→______________________。
(2)乙裝置中NaOH溶液的作用是___________________。
(3)確證混合氣體中含有CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________。
(4)從環(huán)保角度看，以上裝置設(shè)計(jì)的不足之處是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是

A	須辨清的物質(zhì)	B	初中化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
	干冰不是冰——而是固體CO₂ 純堿不是堿——而是鹽水銀不是銀——而是汞		三種可燃性氣體——CO、H₂、N₂ 三種有毒物質(zhì)——CO、亞硝酸鈉、H₂ 三種基本粒子——原子、分子、離子
C	化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn)	D	元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義
	張青蓮——測(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量拉瓦錫——測(cè)定空氣的組成侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法		前面的數(shù)字——表示粒子的個(gè)數(shù) 正上方數(shù)字——表示元素化合價(jià) 右上角數(shù)字——表示粒子所帶電荷數(shù)

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