【題目】加碘食鹽中的“碘”指的是( )
A．元素 B．原子 C．分子 D．單質
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了便于理解和記憶，小麗同學總結了堿的化學性質如圖，請你根據要求完成下列問題．
（1）小麗同學發現，取用氫氧化鈉溶液后試劑瓶忘記蓋瓶蓋，依據反應③說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質．如果該溶液變質，發生反應的化學方程為________________．
（2）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質，選擇下列試劑不能達到目的的是________．
A．稀鹽酸 B．酚酞試液 C．CaCl2溶液 D．Ca(OH)2溶液
（3）為了驗證反應④，小麗將無色酚酞試液分別滴入氫氧化鈉溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中都能解離出 _______．（填化學符號）
（4）依據反應②，氫氧化鉀能與下列物質反應的是________．
A．硫酸 B．氯化鋇 C．硫酸銅 D．碳酸鈉
發生反應的化學方程式為______________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現將石灰石樣品15g與過量的105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應(雜質不與稀鹽酸反應)，反應時間與反應前后燒杯內物質的質量變化如表所示：
反應時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
質量/g | 119.52 | 118.64 | 117.76 | 116.88 | 116 | 116 |
請回答：
(1)完全反應后生成CO2的質量是___g。
(2)計算樣品中碳酸鈣的質量分數為多少?(計算結果保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組的同學要配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖：
（1）該實驗正確的操作順序為___________________。（填序號）
（2）同學們在稱量氯化鈉質量時，右盤未放紙片，則結果會導致所得溶液中溶質的質量分數 ________。（填“偏大”或“偏小”或“不變”）
（3）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發現指針偏向分度盤的右側，同學們接下來的操作應該是________________________________。
（4）同學們量取水的體積如圖2所示，則該小組同學實際量取水的體積為________mL（取整數）．若其他的操作都正確，則結果配制的溶液的質量分數 _________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A與B，甲與乙均為初中化學常見的物質，其轉化關系如右圖所示：
⑴ 若甲、乙是常見的堿，A，B是常見的鹽，而且當甲轉化為B，乙轉化為A時，都是與同一種氣體X發生反應，請回答：
則甲的化學式為_________。
乙轉化為A的化學方程式為_______________________________。
⑵ 若甲和A發生中和反應，而且當甲轉化為B，乙轉化為A時，都是與同一物質Y發生反應，則Y的化學式為___________，此中和反應的化學方程式為__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】可以利用手持技術較準確的測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過程中的壓強－時間關系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內初始氣壓，P、P/分別是反應結束時恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）
（1）紅磷燃燒的方程式為________。
（2）為什么集氣瓶中的壓強會先增大后減小？請說明原因__________。
（3）能否用木炭來進行氧氣含量的測定？請結合圖進行說明________。
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