【題目】“中東有石油，中國(guó)有稀土”。
（1）請(qǐng)你寫出一種石油產(chǎn)品的名稱________。
（2）稀土是儲(chǔ)量較少的一類________的統(tǒng)稱，廣泛用于尖端技術(shù)領(lǐng)域。鑭是一種稀土元素，在氧化鑭中鑭的化合價(jià)是+3，則氧化鑭的化學(xué)式是_______（鑭的元素符號(hào)是La）。
（3）石油和稀土都是重要的_______ （填“再生”或“不可再生”）資源。我國(guó)稀土儲(chǔ)量雖然居世界第一，但我們也要合理開采它們。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_______(填字母)
（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是_____________。
A節(jié)約金屬資源 B合理開采礦物 C防止鋼鐵生銹
（3）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻，其做法的原理是_______________。
（4）將生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的燒杯中，觀察到溶液變黃，有無(wú)色氣泡逸出。寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）
A.
B.H2SO4+2NaOH=Na2SO4 + 2H2O
C.
D.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中的①、②分別是鎂元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、 B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題:
(1)鎂元素的原子序數(shù)是____________，氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是___________________。
(2)A、B、C中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____(填序號(hào))。
(3)鎂元素和氯元素形成的化合物的化學(xué)式是________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定某硫酸廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為43.9g。請(qǐng)回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 g.
(2)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(3)若鐵釘?shù)蔫F銹(主要成分為氧化鐵)未除凈，對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是 (填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)，原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅在實(shí)驗(yàn)室配制50g10%的氯化鈉溶液。下圖是她配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
（1）操作③中儀器的名稱是____；操作②中用玻璃棒攪拌的作用是____。
（2）量取所需要的水應(yīng)選擇______mL（選填10、50或100）的儀器。
（3）指出圖中的錯(cuò)誤操作：__________，該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________10% (選填“>”、“=”或“<”)。
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：___________。
（5）將50 g 10%的氯化鈉溶液變成15%的氯化鈉溶液的方法是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】三位科學(xué)家成功利用高品質(zhì)的氮化鎵晶體作為藍(lán)色LED光源的基礎(chǔ)材料，開啟人類照明的新時(shí)代，制造出功能強(qiáng)大的激光打印機(jī)、液晶電視、電腦和智能手機(jī)等。圖1是元素周期表中鎵元素的信息，圖2是鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
（1）鎵元素屬于__（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中，鎵原子容易__（填“得到”或“失去”）最外層電子形成陽(yáng)離子，則鎵離子的化學(xué)符號(hào)為______。
（2）氮化鎵（GaN）傳送光線而不會(huì)將能量以熱的形式浪費(fèi)掉，可將手機(jī)的信號(hào)放大10倍，讓電腦的速度提高1萬(wàn)倍。氮化鎵中氮元素化合價(jià)為－3價(jià)，則鎵元素的化合價(jià)為_____。
（3）傳統(tǒng)的氮化鎵制備方法是采用GaCl3與氨氣（NH3）在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
（4）藍(lán)色LED因藍(lán)光的波長(zhǎng)短，可應(yīng)用到哪些電子產(chǎn)品領(lǐng)域？_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文
碳元素是最早被人類認(rèn)識(shí)和利用的元素。碳元素在地球上雖然廣泛分布，但其含量不足0.03%。碳元素是一切有機(jī)體骨架的組成元素，在人體中的含量約占 18%。主要以有機(jī)含碳化合物形式存在，如糖類、蛋白質(zhì)等。人體中的無(wú)機(jī)含碳化合物種類較少，在血漿中主要以碳酸氫鹽緩沖系統(tǒng) (H2CO3/HCO3-)的形式存在。迄今為止，發(fā)現(xiàn)了 15 種碳原子，它們?cè)谠刂芷诒碇姓紦?jù)如圖 1 所示的同一個(gè)“格”，其中 C-12 和C-13 屬于穩(wěn)定型，考古研究中，通過(guò)測(cè)定 C-14 含量估算古物的年代。20 世紀(jì)起，人類對(duì)碳元素的認(rèn)識(shí)突飛猛進(jìn)。下表列出了與之相關(guān)的主要事件：碳的這些新型結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和性能研究的發(fā)展，使其廣泛應(yīng)用于工業(yè)、材料、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：
時(shí)間 | 40 年代 | 1967 年 | 1969 年 | 1985 年 | 1991 年 | 21 世紀(jì) |
事件 | 發(fā)現(xiàn)C-14 | 發(fā)現(xiàn)六角金剛 石和單斜超硬 碳 | 發(fā)現(xiàn)銀白色的白炭 | 發(fā)現(xiàn)富勒烯 的第一個(gè)成 員 C60(圖 2) | 發(fā)現(xiàn)碳納米管(圖 3) | 從石墨中剝離出僅 由一層碳原子構(gòu)成 的薄片-石墨烯(圖4) |
(1)碳在人體中的存在形式有_______ 種；
(2)關(guān)于圖 1 所示的相關(guān)信息分析，錯(cuò)誤的是________；
A 原子序數(shù)為 6 B 電子數(shù)為 12 C 元素符號(hào)為 C
(3)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為原子 C-12 和 C-13 的不同點(diǎn)是________；
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 電子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同
(4)從石墨中剝離出來(lái)的石墨烯具有優(yōu)良的各種性能，被認(rèn)為是一種未來(lái)革命性的材料。石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同的原因是________；
(5)富勒烯 C60 中數(shù)字“60”的含義是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液，為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)取l00g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。
（1）完全反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為_______（不計(jì)操作過(guò)程中的損耗）
（2）產(chǎn)生氣體的速度越來(lái)越慢的原因是_______。
A．二氧化錳越來(lái)越少
B．過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)盤分?jǐn)?shù)越來(lái)越小
D．溫度越來(lái)越高
（3）計(jì)算所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（規(guī)范寫出計(jì)算過(guò)程）
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