【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( )
A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D．反應時間較長的是高錳酸鉀
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【題目】根據下圖回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的發生裝置是____(填字母序號)。用C裝置收集氧氣時，檢驗O2的方法是____。
(2)實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳氣體。收集時，檢驗CO2已經收集滿的方法是____，
檢驗CO2的方法是____(用化學方程式表示)。
(3)檢查裝置E的氣密性：可以看到____，說明氣密性良好。
(4)實驗F中觀察到的實驗現象是____，反應的化學方程式為____。
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【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團棉花(提示：酚酞試液遇氨水變成紅色)。
(1)用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在管口棉花上(10～15滴)。
(2)實驗中觀察到的現象是____，這說明了____。
(3)實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是____。
(4)某學生做此實驗時，發現濾紙條上沒什么變化，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色。導致這種現象產生的錯誤操作可能是____，這一實驗還說明，兩種試劑中，____具有揮發性。
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【題目】根據所學知識，完成下列填空：
(1)做“木炭的燃燒”的實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下____(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖)，集氣瓶中水的作用是____。
(3)分離液態空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的____不同進行分離的。
(4)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質中不會形成PM2.5的是____。
A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發電
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【題目】某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進行下列實驗(假設每一步反應或吸收均完全)：①將無色氣體充分燃燒；②將燃燒后生成的氣體通過盛有濃硫酸的裝置，裝置的質量增加7.2 g；③再將剩余氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的裝置，裝置的質量增加8.8 g。下列推斷錯誤的是
A. 原無色氣體中可能只含有CH4和H2
B. 原無色氣體中可能只含有CH4
C. 原無色氣體中可能只含有CO和H2
D. 原無色氣體中一定含有碳元素、氫元素
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【題目】按照要求寫出下列反應的化學方程式：
(1)氫氣在氧氣中燃燒：____；
(2)劇烈燃燒，生成黑色固體的化合反應：____；
(3)生成有刺激性氣味氣體的反應：____；
(4)生成相對分子質量最小的氧化物的分解反應：____；
(5)生成藍色沉淀的反應：___。
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【題目】觀察是學習化學的重要方法之―，以下是某同學記錄的化學實驗現象，其中符合事實的是
A. 硝酸銨固體放于水中，迅速溶解且溶液溫度降低
B. 銨態氮肥與堿共熱放出無色無味氣體
C. 用pH試紙測得某溶液的pH=1.4
D. 鹽酸滴入紫色石蕊試液中，鹽酸變成紅色
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