【題目】【2016年四川省巴中市】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。請回答下列問題：
（1）操作③中玻璃棒攪拌的作用是 。
（2）操作⑥中的錯誤是： 。
（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?/span> （填操作序號），以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。
（4）操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi) 時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。
【答案】（1）加快粗鹽的溶解速率（2）缺少玻璃棒引流（3）①⑤②③⑥④（4）出現(xiàn)較多量的固體時
【解析】（1）操作③是溶解操作，玻璃棒攪拌的作用是加快粗鹽的溶解速率。
（2）操作⑥是過濾操作，過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流。
（3）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）、稱量精鹽、計(jì)算產(chǎn)率，操作步驟的先后順序是①⑤②③⑥④。
（4）蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年廣東省廣州市】向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)。
（1）上述過程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
（2）如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子。（填離子符號） 
（3）氨水（NH3·H2O）也能使酚酞變色，原因是氨水和氫氧化鈉溶液中均含有一種相同離子，該離子是 。（填離子符號）
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【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的某溶液蒸發(fā)掉10g水后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則原溶液的質(zhì)量是
A．30g B．40g C．50g D．60g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量5．3g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是
A．5．6g B．4．7g C．5g D．5．3g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用量筒量取溶液，仰視凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積
A．小于6毫升 B．大于6毫升
C．等于6毫升 D．無法確定范圍
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【題目】用燃燒法除去密閉窗容器中空氣里的氧氣，但又不引入其他氣體，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的
A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵線
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是
A．向老師請教 B．查找相關(guān)資料，探究原因
C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）小明在實(shí)驗(yàn)室做加熱硫酸銅晶體試驗(yàn)的過程中，試管炸裂，請你分析一下可能的原因。（至少兩個原因）
（1） 。
（2） 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年陜西省】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）上述三個實(shí)驗(yàn)中，水對實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是________（填字母）。
（3）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（4）對于B實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：
上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是 （寫一條即可）
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