【題目】下列變化中只涉及物理變化的是（ ）
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要功夫深，鐵杵磨成針
D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
培優(yōu)三好生系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】三氧化二鉍（Bi2O3）俗稱鉍黃，是制作防火紙的材料之一．三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)為
A．+3 B．+4 C．﹣2 D．+2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是（ ）
A．甲的溶解度比乙大
B．t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5[
C．t2℃時(shí)，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義錯(cuò)誤的是
A．O2：可以表示一個(gè)氧分子
B．Fe2+：可以表示一個(gè)鐵離子
C．Ne：可以表示一個(gè)氖原子
D．CO2：可以表示二氧化碳這種物質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2014年全球十大化學(xué)研究成果之一是復(fù)旦大學(xué)的同鳴飛教授課題組與德國柏林自由大學(xué)的Riedel教授合作，成功制備出了四氧化銥正離子（IrO4+），在這種離子中，銥（Ir）元素的化合價(jià)為
A．+3 B．+6 C．+7 D．+9
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質(zhì)類別相同。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“―”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)。其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答：
（1）D物質(zhì)是 。
（2）若C是一種不溶性固體，則C可能是 。
（3）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2—3種組成。
（1）甲俗稱純堿，其化學(xué)式為_________。
（2）乙是一種氧化物，吸水后可變成丁。乙常用作食品干燥劑，檢驗(yàn)其還有無干燥效果的化學(xué)原理是__________________(用化學(xué)方程式表示)。
（3）丙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如下，方框中相應(yīng)微粒的化學(xué)式為_________。該反應(yīng)中丙與氧氣的質(zhì)量比為__________________。
（4）如右圖所示(夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉)，打開K1，待液體全部流下，立即關(guān)閉，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中丁的溶液變渾濁。充分反應(yīng)后，打開K1和K2使液體全部流人錐形瓶，瓶中無明顯現(xiàn)象。
①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因____________________________________
②取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液少許于試管中，加入少量氧化銅粉末，發(fā)現(xiàn)固體溶解，溶液變藍(lán)。此時(shí)錐形瓶中溶液的溶質(zhì)有_________種。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
綠色植物的光合作用
沐浴在陽光下的綠色植物在悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要的化學(xué)變化——光合作用。它是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（淀粉），并且釋放氧氣的過程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢？
【實(shí)驗(yàn)1】實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。一段時(shí)間后，取玻璃瓶內(nèi)罩住的葉片及未罩住的一個(gè)葉片，分別經(jīng)過脫色等處理，加入碘溶液。觀察到前者無變化，后者變藍(lán)。
【實(shí)驗(yàn)2】操作步驟：①取淡藍(lán)色的BTB溶液倒入試管A中。②另取BTB溶液放入大燒杯中，向溶液中吹氣，溶液顏色變黃。③將大燒杯中的BTB溶液倒入B、C、D試管中，在C、D試管中各放入一棵植物。④用橡皮塞將A、B、C、D 4個(gè)試管塞緊，并用錫紙將試管D包裹。⑤將4個(gè)試管置于光照下，觀察BTB溶液的變色情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，觀察到A試管中溶液顏色仍為淡藍(lán)色，B試管中溶液顏色仍為黃色，C試管中溶液顏色變?yōu)榈{(lán)色，D試管中溶液顏色仍為黃色。
小資料：1．淀粉遇碘會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。
2．BTB即溴麝香草酚藍(lán)。溴麝香草酚藍(lán)是一種酸堿指示劑、吸附指示劑。BTB溶
液在pH < 6時(shí)呈黃色，在pH > 7.6時(shí)呈藍(lán)色，在pH 為6~ 7.6時(shí)呈過渡顏色綠
色或淡藍(lán)。
其實(shí)，綠色植物的光合作用是一個(gè)很復(fù)雜的過程。通過光合作用，將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成了有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，同時(shí)維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）光合作用的反應(yīng)物是 。
（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是 ； 澄清石灰水的作用是 。
（3）實(shí)驗(yàn)2中，A、B、C、D 4個(gè)試管做了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中能說明光合作用需要在光照條件下進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 （填試管序號(hào)）。
（4）北京市蔬菜需求量龐大，請(qǐng)你為種植大棚蔬菜的農(nóng)民提出一條增產(chǎn)的建議： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲 ，乙 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 (填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在 (填“a”或“b”）端．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中裝置 （填標(biāo)號(hào)），過濾時(shí)玻璃棒的作用是 ．
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ．
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