【題目】食醋、純堿、食鹽均為家庭廚房中常用的物質，利用這些物質，不能完成的實驗是（ ）
A. 除去熱水瓶中的水垢 B. 鑒別氯化鈣和硝酸鈣
C. 檢驗貝殼能否溶于酸 D. 檢驗久置的燒堿是否變質
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【題目】攝取食物是維持生命和健康的基本需求。下列有關說法正確的是( )
A. 青少年適量補充微量元素鐵以預防佝僂病
B. 為了節約糧食，把霉變大米淘凈后繼續食用
C. 食用甲醛浸泡的海產品，可以提高人體的免疫力
D. 油脂是重要的營養物質，但攝入過多也不利于健康
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【題目】2016年1月29日《科技日報》報道：科學家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉化為甲醇，同時有水生成．該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳，生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料．二氧化碳轉化成甲醇的過程中，一個關鍵的因素是找到合適的均相催化劑．此次研究人員開發出在高溫下不會分解的金屬釕催化劑，穩定性好，可重復使用．
（1）二氧化碳轉化成甲醇的微觀示意圖，如圖所示．
①此反應中的化合物有____種，其中屬于有機化合物的是_______．
②請寫出這一反應的化學方程式_____________________．
（2）下列關于催化劑的說法正確的是_______．（用序號作答）
①能改變化學反應的速率，自身的質量不變；②反應過程中，自身的性質不變；③反應過程中，自身的化學性質不變；④能加快化學反應的速率，自身的質量不變．
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【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發現有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？
【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應，但不產生氫氣，也不會產生氧氣；
②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。
【提出猜想】甲：氣體是H2； 乙：氣體是SO2； 丙：氣體是SO2和H2；
【實驗探究】 為了驗證上述猜想．同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設每個能發生的反應都完全進行）進行探究：
（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有______。
（2）B裝置的作用是_____________________。
（3）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是______________；加熱一段時間后，觀察到___________________________，證明氣體中含有H2。
（4）寫出D瓶中發生的反應的化學方程式__________________________。
【討論】鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應過程中又產生了氫氣呢？用文字簡述原因：________________________________________。
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【題目】有一無焰野外加熱器，由鎂和水反應產生熱量來進行加熱，化學方程式為Mg+2H2O=Mg(OH) 2+H2↑。該反應屬于（ ）
A. 化合反應 B. 分解反應
C. 復分解反應 D. 置換反應
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【題目】將混有少量氧化銅粉末的鋅粉，放入盛有稀硫酸的燒杯中，充分反應后有部分鋅粉剩余，過濾，濾液中含有的溶質是（ ）
A. ZnSO4 B. ZnSO4和H2SO4
C. ZnSO4和CuSO4 D. H2SO4和CuSO4
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【題目】在反應4Zn + 10HNO3="==" 4Zn(NO3)2+ X + 3H20 中，X的化學式為（ ）
A. NH3 B. NO2 C. NO D. NH4NO3
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【題目】化學實驗基本操作是實驗探究的重要保證，觀察下列4個實驗基本操作，回答下列問題；
（1）四個化學實驗操作中完全正確的是_________。（填序號）
（2）A實驗中砝碼質量15g，游碼在1.6g刻度處，其稱得NaCl的實際質量是_____g。
（3）B實驗是檢查裝置氣密性，從圖中觀察到該裝置是否漏氣__________。
（4）C實驗時用酒精燈外焰加熱試管出現炸裂，其原因是________________。
（5）D實驗中玻璃棒的作用是_____________。
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【題目】觀察和實驗是學習化學的重要方式，下列實驗現象描述正確的是（ ）
A. 硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰 B. 鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂
C. 木炭在氧氣中燃燒發出白光 D. 將硝酸銨固體溶于水，溶液溫度升高
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