【題目】下列敘述中，體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)的是（ ）
A．二氧化碳能溶于水 B．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
C．二氧化碳可以用來生產(chǎn)碳酸型飲料 D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)活動(dòng)課上同學(xué)們對(duì)金屬的性質(zhì)及合金的成份進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與。
（1）取等質(zhì)量的金屬，分別加入足量稀硫酸，完成如表四組實(shí)驗(yàn)：
藥品/序號(hào) | A | B | C | D |
金屬 | 銅粉 | 鋅粉 | 鋅粉 | 鎂粉 |
稀硫酸 | 9.8%硫酸 | 19.6%硫酸 | 9.8%硫酸 | 9.8%硫酸 |
①寫出實(shí)驗(yàn)中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②根據(jù)表中 實(shí)驗(yàn)（選填序號(hào)），即可判斷Mg、Cu、Zn三種金屬的活動(dòng)性順序。
（2）探究合金的成份，某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四種金屬中的兩種組成：
【提出問題】合金由哪兩種金屬組成？
【實(shí)驗(yàn)探究】①取該合金m1g，在足量氧氣中反應(yīng)，生成固體質(zhì)量為m2g，m1和m2的關(guān)系如圖所示，則（m1﹣m2）g表示的意義是 。
②再向m2g的固體中加入稀硫酸，微熱，固體全部溶解，得溶液M，繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充完成內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論和化學(xué)方程式 |
向M中加入ag鐵粉、攪拌 | 化學(xué)方程式： M中的溶質(zhì)： | |
過濾，把所得固體洗滌、干燥，稱其質(zhì)量也為ag，并向此固體中加入稀硫酸 | 無明顯現(xiàn)象 |
【分析結(jié)論】③若m1=4，m2=7.2，結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)分析，合金的成份是 。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì) 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】只用Na、S、O、H四種元素的一種或幾種，按要求填空：
⑴各寫出一個(gè)化學(xué)式：①氧化物___________②酸__________③堿__________④鹽___________
⑵上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（2）向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量，在這個(gè)過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；
（3）以下證明鹽酸過量的操作積實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 （填字母代號(hào)）。
A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)
B．滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變
C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變
D．加入金屬Zn片，產(chǎn)生氣泡
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液，實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量為 g；
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少？
（3）若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是
事實(shí) | 解釋 | |
A | 搜救犬搜索到幸存者 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積小于200 mL | 分子很小 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置，如圖：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是為了防止 ；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進(jìn)措施是 。
（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）鐵架臺(tái)是由鐵合金制成的．鐵的合金包括生鐵和鋼，二者含碳量較高的是 ；鐵架臺(tái)的防銹措施是 （寫一點(diǎn)即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與石灰石反應(yīng)，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁，于是該同學(xué)對(duì)不變渾濁的原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應(yīng)，也不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)。
【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)。
②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分。
【實(shí)驗(yàn)探究】
活動(dòng)一：為了驗(yàn)證猜想①，該同學(xué)做了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：猜想① （填“成立”或“不成立”）。
活動(dòng)二：將鹽酸與石灰石反應(yīng)制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有 產(chǎn)生，說明制得的氣體中含有HCl氣體。
【實(shí)驗(yàn)反思】制得的氣體中混有HCl的原因是 ；澄清石灰水始終不變渾濁又是因?yàn)?/span> （用化學(xué)方程式表示）。
【拓展應(yīng)用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，下列裝置可以滿足要求的是 。
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