【題目】化學與生活息息相關，請你用化學知識回答以下生活中的問題
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是_____（寫化學式）。
（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，從微觀角度分析原因是_____。
（3）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是_____（用化學方程式表示）
（4）現有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質的是_____（填序號）。
（5）用鹽酸將鐵制品表面的鐵銹除去的化學方程式是_____。
【答案】C2H5OH 分子間的距離隨溫度升高而增大 4Al+3O2＝2Al2O3 ②④ Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【解析】
（1）碘酒是固態碘的酒精溶液，碘是溶質、酒精是溶劑，酒精的化學式為：
；
故填：。
（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是分子間的距離隨溫度升高而增大；
故填：分子間的距離隨溫度升高而增大。
（3）鋁的化學性質比較活潑，容易被氧氣氧化成一層致密的氧化鋁薄膜，從而對鋁起到保護作用，反應的化學方程式為：
；
故填：。
（4）黃花含有維生素，饅頭含有淀粉，豆腐、雞蛋中含有豐富的蛋白質；
故填：②④。
（5）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。
名師金手指領銜課時系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為探究實驗室內一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質，三位同學分別選擇了三類不同的物質進行實驗
①觀察到甲實驗_____的現象，證明樣品已變質。
②寫出進行乙實驗時應發生反應的化學方程式_____。
③請你在丙實驗的基礎上，設計實驗方案，證明已經變質的樣品中還含有氫氧化鈉。_____。
④由上述實驗可知，氫氧化鈉必須_____保存。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當的元素按要求填空．
①人體中元素含量最高的是_____；
②常用作干燥劑的一種酸_____；（填化學式，下同）．
③能作為燃料的化合物是_____；
④既可用來消毒殺菌，又可用來改良酸性土壤的堿是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知NaHCO3受熱分解生成Na2CO3，
。把12克NaHCO3和Na2CO3的混合物樣品加熱至完全反應，剩余固體的質量為8.9克。下列說法正確的是（ ）
A. 反應生成的CO2質量為4.4克B. 樣品中Na2CO3的質量分數為30%
C. 樣品中NaHCO3的質量為8.6克D. 樣品中鈉元素的質量分數為43.3%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】芯片是電腦“智能”的核心部件，它是用高純度硅制成的。下面是生產單質硅過程中的一個重要反應：SiO2+2C
Si+2X↑，同學們經過分析得到以下信息：①X的化學式為CO2；②X和SiO2都是氧化物；③該反應中最小微粒是Si、O和C；④該反應利用了C的氧化性。以上信息正確的是（ ）
A. ①②③B. ②③C. ②④D. ②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是碳單質和部分碳的化合物間的轉化關系（提示：“→”表示由某物質可轉化為另一物質），請回答
（1）若Y為一種酸，其化學式為_____，若Y為一種含鈣化合物，其化學式為_____。
（2）從圖中任選一種物質說出它的一種用途_____。
（3）任寫一個與圖中轉化有關的化學方程式_____。
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【題目】竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物（如圖1所示），同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。
圖1
方案一 方案二
圖2
（1）收集竹子中的氣體。
小華提出：將一節竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
向所取氣體中加入______ | _____ | 有二氧化碳。 |
（3）測定氧氣含量。
（查閱資料）紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。
（設計實驗）同學們設計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
（進行實驗）按上述兩個方案進行多次實驗。
a．實驗中磷的量應為足量，原因是_____。
b．方案一中發生反應的化學方程式為_____。
（反思與評價）
c．經過A、B兩組同學分別根據方案一、二實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是_____。
注意：若答對以下兩小題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分
（4）a．上述實驗方案_____（填“能”或“不能”）準確測定竹節內氧氣含量，為什么？_____。（每空1分）
b．為準確測定竹節中氧氣的含量，同學們查閱資料，利用氧氣傳感器對實驗做了改進（如圖3所示），最終得到圖4圖象。
觀察圖4，你可以獲得哪些信息：
圖3 圖4
Ⅰ_____；Ⅱ_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗，已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時____________(填“有”或“沒有”)氣泡產生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質？(寫化學式)__________________
(3)請寫出該實驗過程中所發生反應的化學方程式。______________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列為配制100g質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗，請填寫實驗步驟以及步驟中的問題：
(1)計算：碳酸鈉的質量為___g，水為___g．
(2)___：用托盤天平稱量，碳酸鈉應放在左盤
(3)___：用量筒來量取所需的水
(4)溶解：若稱量的碳酸鈉中含有水分，則所配制的溶液的質量分數會___(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
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