【題目】下列化學用語錯誤的是（ ）
A. 氧元素：O
B. 2個氫氧根離子：2OH﹣
C. 氯化鋁：AlCl2
D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價：
【答案】C
【解析】
A、元素符號可以表示一種元素還可以表示這種元素的一個原子，有的還能表示一種物質，故氧元素可以用元素符號表示：O；故A正確。
B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。但氫氧根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單元位的負電荷，表示為OH﹣，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以答案為2OH﹣；故B正確。
C、氯化鋁中鋁顯+3價，氯顯﹣1價，根據化合價規則，其化學式可表示為：AlCl3，故C錯誤。
D、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯+2價，故可表示為：
，故D正確。
由于該題選擇錯誤的，故選C。
科學實驗活動冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關，人們的衣食住行蘊含著豐富的化學知識．
（1）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是_____（填寫標號）．
（2）我國食品添加劑聯合專業委員會已全面禁止在面粉中使用食品添加劑溴酸鉀（KBrO3），它是一種致癌物，其中溴元素（Br）的化合價為_____．
（3）油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產生有毒物質丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式：_____．
（4）健康飲食需要營養的合理搭配，如表為某燕麥片標簽中的一部分．
每100g含有的營養成分 | 糖類 | 油脂 | 蛋白質 | 維生素C | 鈣 | 鎂 | 鈉 | 鋅 |
7.6g | 7.8g | 7.4g | 18mg | 201mg | 18.2mg | 30.8mg | 8.1mg |
①成分中的“鈣、鎂、鈉、鋅”指_____（填“元素”、“單質”、或“化合物”）．
②飲用燕麥可以補鈣，青少年缺鈣易患_____（填寫標號）．
A 貧血 B 佝僂病 C 甲狀腺腫大 D 夜盲癥
（5）買衣服識別織物成分常用灼燒法．若灼燒時，聞到了_____，則該織物中含有羊毛．
（6）為消除新裝修的房間內強烈的刺激性氣味，可在房間內放一些活性炭，活性炭起_____作用．
（7）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。
（1）根據實驗室制備氣體的方法，選擇恰當的發生裝置（填大寫字母編號）并寫出反應方程式。
制取的氣體 | 選用藥品 | 發生裝置 | 反應方程式 |
O2 | 高錳酸鉀 | _____ | _____ |
CO2 | 大理石和稀鹽酸 | B | _____ |
H2 | 鋅粒和稀硫酸 | _____ | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ |
（2）用過氧化氫溶液制備并收集一瓶較純凈的O2，裝置的連接順序是b→_____。（填小寫字母編號）
（3）用D裝置收集CO2時驗滿的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分)我市東部山區盛產石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質,采用兩種方案對當地石材進行化學分析:
方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質量恒定,冷卻后稱得固體質量為8.12g
方案二:另取10g同質地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應后稱得混合物的總質量減少了4.27g
相關資料:
當地石灰石含有的主要雜技為二氧化硅,其化學性質穩定,加熱不易分解且不與鹽酸發生化學反應.
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質量分數:
(1)方案一中碳酸鈣的質量分數是 ;
(2)方案二中碳酸鈣的質量分數是 .(精確到0.1%)
比較兩方案測量的結果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】等質量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應，測定在相同時間t內產生氣體體積V的數據，根據數據繪制得到圖1。
組別 | 鹽酸的溶質質量分數/% | 溫度/℃ |
① | 7 | 30 |
② | 10 | 50 |
③ | 7 | 20 |
④ | 10 | 30 |
(1)請寫出鐵粉與稀鹽酸反應的化學方程式：________。
(2)通過實驗①③對比，得出的結論是________；要比較鹽酸的溶質質量分數對反應快慢的影響，應選擇的實驗組別是________。
(3)實驗中產生氣體“逐漸變快又變慢”的原因是________。
（進一步探究）圖甲、圖乙為利用數字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與20 mL 10%的稀鹽酸反應產生氫氣的量(產生氫氣的量由氣體壓強表示，在等溫條件下，產生氫氣的體積與裝置內壓強成正比)。
①實驗中你認為還要控制的變量是________。
②根據圖乙，你得出的反應物的量與生成的氣體體積的關系是________。
（拓展提高）圖2為測得的室溫下足量的鎂片與20 mL 10%的稀鹽酸反應產生氫氣的量與時間的關系曲線，發現實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大，請分析可能的原因(至少答兩點)：
①________；②________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
【查閱資料】白磷的著火點為40℃。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體____燃燒（填“支持”或“不支持”），寫出白磷燃燒的符號表達式：____。
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是____。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致上述兩個現象發生的原因分別是：________________、________________。
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的1/5。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】教材中探究鐵生銹條件的實驗所需時間過長，為此，某興趣小組設計了改進實驗(其中夾持固定裝置已略去)，如圖所示：
(1)反應開始后，A裝置中的現象為_____，其中MnO2起_____作用。
(2)B中盛放的是濃硫酸，其作用是_____。
(3)4分鐘后觀察，只有D中鐵片表面生銹，C、E中鐵片依然光亮。該實驗現象說明鐵生銹主要與_____有關；D中鐵片生銹所需時間短的主要原因是_____。
(4)防止生銹的方法很多，如_____(寫一種方法即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線，下列說法中正確的是( )
A. 當甲中含有少量乙時，可以用降溫結晶的方法提純甲
B. 甲的溶解度大于乙的溶解度
C. t2℃時甲的溶液和乙的溶液溶質質量分數相等
D. t1℃時，50g 甲的飽和溶液中含有 15g 甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____。
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發生裝置最好選用_____（填字母，下同），收集裝置選用_____，如需隨時控制反應速率并節約藥品，發生裝置最好選用_____。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用_____（填字母）；其反應的化學方程式為_____，反應的基本類型是_____，二氧化錳是該反應的_____。
（4）如用F裝置收集氧氣，什么時候開始收集最佳？_____，集滿氧氣的集氣瓶應_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量分數_____（填“增大”“減小”或“不變”）。
（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發生裝置是_____（填字母），實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用_____溶液來吸收。
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