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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

將某無色無味氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體可能是（）

A．CO₂

B．O₂

C．N₂

D．CO

二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于二氧化碳用途的是

A．供給呼吸	B．用作氣體肥料
C．用于人工降雨	D．生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列觀點，你認為不正確的是

A．燃煤時，在房間里放一盆水可防止CO中毒

B．在做硫燃燒的實驗時，在瓶里盛少量的水可減少對環(huán)境的污染

C．計算機房失火不能用泡沫滅火器滅火

D．活性炭可以吸附水中的色素和異味

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、性質(zhì)、制備和用途的實驗?zāi)苓_到目的的是

A．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

B．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變藍

C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳

D．干冰能用于人工降雨

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）同學們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實驗。
（1）氣體的發(fā)生裝置如圖所示。

①若用于制備二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是　。
② 此裝置還可以驗證某氣體的化學性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容。

儀器名稱	分液漏斗	小試管	大試管
裝置內(nèi)的藥品		大理石
用化學方程式表示相關(guān)性質(zhì)

③ 在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上，同學們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他化學性質(zhì)。增加的操作是　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列描述內(nèi)容全部正確的一組是

A．安全常識：室內(nèi)煤氣泄漏——立即打開排風扇；用水滅火——降低可燃物著火點

B．環(huán)保知識：減少化石燃料燃燒——減少空氣污染；控制使用塑料袋——防止“白色污染”

C．實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中燃燒——產(chǎn)生大量白色煙霧；鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射

D．物質(zhì)用途：碳酸氫鈉——治療胃酸過多；磷酸二氫鈣［Ca(H₂PO₄)₂］——用作復合肥料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它化學性質(zhì)有關(guān)的是（）

A．干冰用作制冷劑和人工降雨	B．滅火
C．制純堿	D．作溫室肥料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）閱讀材料，回答問題：
材料1．通常狀況下，二氧化碳是一種:①無色無味的氣體,密度比空氣大，能溶于水；②不能燃燒，也不能支持燃燒；③可用于滅火、制汽水、制純堿等。
材料2．④近幾十年來，由于人類消耗能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，全球溫室效應(yīng)加劇，導致冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。請總結(jié)二氧化碳的有關(guān)知識：（填序號）
⑴物理性質(zhì)（填序號）：                 ；   ⑵化學性質(zhì)（填序號）：                 ；
⑶用途（填序號）：                           ；
⑷從上述材料中可見二氧化碳對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利與弊：
                                                                         ；
⑸請?zhí)岢鲆粋€降低溫室效應(yīng)的設(shè)想：                               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2012?懷化）請從氫氣、濃硫酸、蛋白質(zhì)、淀粉幾種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，按要求填空：
（1）可做高能清潔燃料的是　　．（寫化學式）
（2）具有強烈腐蝕性的是　　．（寫名稱）
（3）　　（寫名稱）是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，處在生長發(fā)育期的青少年每天至少需攝取70克．

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