【題目】苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑，有防止變質(zhì)發(fā)酸、延長(zhǎng)保質(zhì)期的效果，在世界各國(guó)均被廣泛使用。其化學(xué)式為C6H5CO2Na。完成下列問(wèn)題：
（1）苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比________________。
（2）28.8g苯甲酸鈉中含有______________g的鈉元素。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生活中的現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)徽_的是
A．水受熱變成水蒸氣，水分子本身不變
B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>
C．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
D．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子間隔變大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)Vc）說(shuō)明書(shū)的部分信息．已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成．
請(qǐng)回答：
（1）Vc中碳、氫元素質(zhì)量之比為_(kāi)_______________．
（2）Vc的化學(xué)式為_(kāi)_______________________________．
（3）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿________g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是 。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號(hào)，下同），收集裝置是 。
（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。
（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見(jiàn)的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進(jìn)行驗(yàn)證。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的 相對(duì)分子質(zhì)量是
A．16 B．32 C．64 D．96
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色物質(zhì)
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光并放出大量的熱
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．
由圖可知：
（1）當(dāng)溫度為30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度________（填“＞”“＜”或“＝”）氯化鈉的溶解度．
（2）當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可用________法提純硝酸鉀．
（3）硝酸鉀、氯化鈉都屬于________（填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”）物質(zhì)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用下圖曲線表示的是（ ）
序號(hào) | 甲 | 乙 |
① | H2SO4溶液 | NaOH溶液 |
② | HCl溶液 | 大理石 |
③ | BaCl2溶液 | Na2SO4溶液 |
④ | H2SO4溶液 | 鋅粒 |
A．①②
B．②④
C．②③④
D．①②④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列處理事故的方法不正確的是
A．電器著火，迅速切斷電源
B．圖書(shū)著火，用泡沫滅火器滅火
C．天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
D．灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅
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