【題目】下列說法正確的是
A．離子都是帶電的原子
B．原子得到電子就變成陽(yáng)離子
C．氯原子和氯離子都屬于氯元素
D．鈉原子和鈉離子具有相同的電子層數(shù)，不同的最外層電子數(shù)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式 。實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請(qǐng)分析炸裂原因： （答一種情況即可）。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇 （填裝置代號(hào)）；組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）
NaCl+ H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是 ，（填裝置代號(hào)，下同）收集裝置可以是 。若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從 端（填“a”或“b”）流入氣瓶。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）生活與化學(xué)：
1、水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從運(yùn)河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
①現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有_________。
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)
B．酒精燈
C．漏斗
D．玻璃棒
E．量筒
F．燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_______性除去水樣中的顏色和異味。
③硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中常用 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
④ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．請(qǐng)回答下列問題：制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(4分)用化學(xué)符號(hào)填寫下列化學(xué)之最：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是 ；
（2）地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是 ；
（3）熔點(diǎn)最低的金屬單質(zhì)是 ；
（4）原子質(zhì)量最小的元素是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題。
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是 （填序號(hào)，下同）。
（3）查閱資料：①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合來制取二氧化碳?xì)怏w；②通常情況下，二氧化碳（CO2）是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水（1體積水溶解1體積CO2，CO2能與水發(fā)生反應(yīng)）的氣體。根據(jù)以上信息推測(cè)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO2的裝置組合是 。若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從 （填“a”或“b”）端通入。
（4）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為lg/ml）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0. 2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。
對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合理的是 （填序號(hào)）。
A．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間
B．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是 。
（2）在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中，表示陽(yáng)離子的是 ；①和③形成化合物的化學(xué)式是 。
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：
①A、B、C中表示混合物的是 （填序號(hào)）。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是 。
③變化中
的個(gè)數(shù)比為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列符號(hào)中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是
A、K+ B、2P C、2O2 D、Ag
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a ，b 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)類型是 ；應(yīng)選用的收集裝置為 （填裝置代號(hào)，下同），此實(shí)驗(yàn)要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是 ；
（3）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體，請(qǐng)回答：用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是 ；
（4）若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已收集滿，其具體操作和現(xiàn)象
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）生活離不開水
（1）生活中，區(qū)別硬水和軟水用 ，冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是 ；
（2）實(shí)驗(yàn)室電解水，電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式）。
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