【題目】根據如圖所示探究燃燒條件的實驗裝置回答： 
（1）由該實驗得出，可燃物燃燒的條件是：①；②；
（2）根據可燃物燃燒的條件判斷，如果用導管將氧氣通入該燒杯中，讓氧氣與白磷充分接觸，白磷（填“能”或“不能”）在水中燃燒．
【答案】
（1）與氧氣或空氣接觸；溫度達到著火點
（2）能
【解析】解：（1）銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；水中的白磷雖達到著火點，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒．所以可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達到著火點．所以答案是：①與氧氣或空氣接觸；②溫度達到著火點；（2）用導氣管將氧氣通入燒杯底部，與白磷（甲）接觸，則可看到燃燒．所以答案是：（1）①與氧氣或空氣接觸；②溫度達到著火點；（2）能
【考點精析】通過靈活運用燃燒與燃燒的條件，掌握燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達到著火點即可以解答此題．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在課外活動時，化學老師向同學們展示了一瓶標簽殘缺的試劑，如圖所示． 
已知它的溶質是Na2SO4、NaOH、NaCl、NaHCO3、Na2CO3中的一種．小娟同學對這瓶試劑很感興趣，決定對其溶質成份進行探究．查閱資料可知：NaHCO3和Na2CO3溶液呈堿性；室溫（200C）時，這五種物質的溶解度數據如下：
物 質 | Na2CO3 | NaCl | NaOH | Na2SO4 | NaHCO3 |
溶解度/g | 215 | 36 | 109 | 19.5 | 9.6 |
（1）小娟同學根據這瓶試劑標注的溶質質量分數10% 和上表中的溶解度的數據判斷，這瓶試劑不可能的是溶液；
（2）小娟取適量該試劑加入試管中，并滴入無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，這瓶試劑也不可能是溶液；
（3）為了確定該試劑是哪種溶液，小娟同學又進行了如下實驗：
操作步驟 | 實驗現象 | 結論和化學方程式 |
取適量該試劑，加入試管中，滴入 | 產生大量氣泡 | 該試劑為溶液；相關的化學方程式 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖實驗裝置回答問題． 
（1）寫出圖1中標有序號儀器的名稱：①；② ．
（2）選用裝置B制氧氣時發生反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為（填裝置代號，下同）．
（4）圖2氣體的發生裝置中，在制二氧化碳時能起到“控制反應的發生或停止”效果的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據相關內容填空：
（1）金屬鎵廣泛用于制造半導體材料．鎵的硫酸鹽的化學式為Ga2（SO4）3 ， 其中鎵元素的化合價是價；
（2）肼（N2H4）具有很好的還原性，與氧反應的產物無污染，故可用于除去水中溶解的氧，以保護鍋爐等設備．寫出肼除氧時發生反應的化學方程式： ， 該反應的基本反應類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的：
A. 建立假設 B. 收集證據 C. 作出結論 D. 設計實驗
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組根據以下圖示進行模擬煉銅的實驗，并對產物成分進行探究． 
【提出問題】
無色氣體A有哪些成分，紅色固體B可能是什么？
【猜想與假設】
（1）甲認為無色氣體A一定是CO2 ， 因為CO與CuO反應的化學方程式為 ． 【交流與討論】
丙認為甲的猜想不一定正確，無色氣體A除含CO2外，可能含CO，理由是 ．
（2）【探究與反思】 為驗證甲的猜想，大家按以下圖示進行實驗，過程現象如下（箭頭表示氣體流向）：
由此，你認為甲的猜想（選填“正確”或“不正確”）．請寫出無色氣體A中的CO2使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式 ．
（3）為驗證乙的猜想，大家按以下圖示進行實驗探究，過程和現象如下： 
為探究紅色粉末C的組成，丁同學做了如下實驗：
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C，放在純氧氣流中加熱，觀察到粉末由紅色逐漸變為黑色．充分反應，冷卻、稱量，質量為8.0g．將該黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到藍色溶液．
大家分析、討論、計算，最后得出紅色粉末C的組成元素是 ， 各元素的質量比為 ， 紅色粉末C的化學式為 ．
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