【題目】鐵、銅、鋁是我們生活中的常見(jiàn)金屬。
(1)上述三種金屬中，_____________是地殼中含量最多的金屬。
(2)鐵用于制鐵鍋，是利用了其具有良好的_______________性。
(3)用磁鐵礦和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_________________________________。
(4)工業(yè)上常用鋁土礦來(lái)煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3====4Al+3O2↑(反應(yīng)條件省略)。用51t含氧化鋁80%的鋁土礦，理論上可以煉出金屬鋁_________________________t。
(5)銅器在潮濕的空氣中也容易生銹，銅銹(俗稱(chēng)銅綠)的主要成分是Cu2(OH)2CO3，結(jié)合其組成分析，銅生銹是銅與水、氧氣和____________共同作用的結(jié)果；銅生成銅銹的化學(xué)方程式為___________________________________。
【答案】 Al 導(dǎo)熱 Fe 3O4 + 4CO
3Fe+ 4CO2 21．6 二氧化碳 2Cu+ H2O +CO2+O2=Cu2(OH)2CO3
【解析】（1）地殼中排前四位的元素是氧硅鋁鐵，故地殼中含量最多金屬元素是鋁；（2）鐵具有良好的導(dǎo)熱性和延展性故能用于加工制作鐵鍋；（3）一氧化碳和氧化鐵高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故方程式為：3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2；（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量守恒所以氧化鋁中的鋁元素即反應(yīng)后單質(zhì)鋁中的鋁元素，然后根據(jù)氧化鋁的化學(xué)式鋁元素的質(zhì)量為51t×80%×
=21.6t；（5）根據(jù)銅生銹是銅與水、氧氣和二氧化碳共同作用的結(jié)果，故方程式為：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是
A.鈣離子：Ca+2B.氯化鉀：KClO3C.三個(gè)氫原子：H3D.二氧化硫：SO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】M是生活中常見(jiàn)的金屬，MSO4溶液是無(wú)色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
（1）【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強(qiáng)的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ．
（2）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸）；
實(shí)驗(yàn)操作 | M絲插入試管①中 | 銅絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
剛開(kāi)始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)氣泡 | 無(wú)氣泡 | M＞Cu： |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
（3）【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明白了實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)試管③中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是。
（4）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是。
②試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（5）【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以?xún)?yōu)化，去掉試管（填試管編號(hào)）中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論．
【解釋與結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序．
（6）【評(píng)價(jià)與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了如下反思：
①影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有（任寫(xiě)一種）。
②探究金屬活動(dòng)性順序時(shí)，除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)進(jìn)行判斷（任寫(xiě)一種）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于分子原子離子的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
A.原子可構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì)B.氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成
C.分子、原子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D.原子得失電子后成為陰陽(yáng)離子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題．請(qǐng)回答:
（1）化石燃料是一類(lèi)重要的能源，它包括煤、和天然氣，寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是。
（2）煤作為燃料給我們帶來(lái)益處，但對(duì)環(huán)境也造成不良影響：
①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣,還要考慮。
②下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是（填字母）。
A．腐蝕大理石雕像 B．是由二氧化碳引起的 C．酸化土壤
③為減少污染、治理”霧霾”,提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體.相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.該反應(yīng)中生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是。
④為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2 
6H2O+2。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有質(zhì)量相同的銅（64），鎂（24），鐵（56）三塊金屬，含的原子個(gè)數(shù)最多的金屬是（ ）
A.鎂B.銅C.鐵D.無(wú)法確定
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列除雜的方法（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），不正確的是（）
A.N2（O2）：通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B.CO（CO2）：通過(guò)足量的澄清石灰水
C.CuO（C）：隔絕空氣加強(qiáng)熱
D.Cu（Zn）：加稀鹽酸，過(guò)濾
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