【題目】Mg2Cu是一種新型貯氫材料,是由一定質量比的Mg、Cu單質高溫時在氬氣保護下熔煉獲得的。該物質完全吸氫過程中的反應方程式為2Mg2Cu+3H2
3MgH2+X。下列說法正確的是（ ）
A. X的化學式為MgCuB. 該反應屬于置換反應
C. MgH2中氫元素的化合價為+1D. 通入氬氣的目的是作保護氣,防止Mg、Cu與氧氣發生反應
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質)。
回答下列問題：
（1）該化學反應涉及的物質中，可能屬于氧化物的有____________種；
（2）該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為____________________________；
（3）上圖中某元素的粒子結構示意圖為
，其微粒符號可表示為A2-，則m的值為______________。
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【題目】化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。請用化學用語填空。
①鉀元素________。 ②2個氮原子________。
③2個水分子________。 ④標出“MgO”中鎂元素的化合價________。
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【題目】下列通過實驗得出的結論，其中不合理的是
A. 甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明合金的硬度比組成的純金屬大
B. 乙實驗不但可以說明分子在不停地運動，還能說明氨水能使無色酚酞變紅色
C. 丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳能與水反應生成碳酸
D. 丁實驗說明一氧化碳具有還原性、可燃性
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【題目】
（1）上圖中，實驗A是探究二氧化碳的溶解性實驗。二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現象，可以通過____的變化來間接感知。
（2）上圖中，實驗B是研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱，就是利用_____的變化引起了U形管內水位的變化，使_____（填a或b）處的水位升高的。
（3）上圖中，實驗C是探究磷的燃燒條件，它是通過控制是否與氧接觸和控制____來探究可燃物燃燒的條件。白磷燃燒的化學方程式是 ____________。
（4）上圖中，實驗D是探究鐵釘生銹的條件，中間試管的實驗目的是___________。綜合分析以上C，D兩個實驗，它們都采用了______的實驗手段。
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【題目】化學興趣小組同學用紅磷燃燒的方法對空氣中氧氣的含量進行測定，實驗過程中紅磷足量、裝置氣密性良好、操作規范,實驗結束后測定結果卻低于20%,用測定氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度為8.85%。小組同學查閱資料后改用足量白磷進行實驗,測得反應后裝置內氧氣濃度為3.21%。請回答下列問題：
（1）白磷燃燒的微觀示意圖如圖,寫出白磷燃燒的化學方程式_____。
（2）采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時,改用白磷能使測定結果更準確的原因是_____。
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【題目】⑴水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
①自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化，這里的“氮和磷”是指____；（填字母）
A．元素 B．原子 C．離子 D．分子
②生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。
③電解水的裝置如下圖所示，管A、管B中的氣體的質量比是______，在電解水的過程中，保持不變的粒子是____ 。
⑵多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
①根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性。
物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 活性炭凈水 |
對應特性 | __ | __ |
②二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：CO2＋2M===CO(NH2)2＋H2O，物質M的化學式為_________。
③目前，人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻骸⑹秃�____，石油主要含有____元素。
⑶鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關。
①按人類開始使用這三種金屬的先后排序為_____（用元素符號表示）。
②在空氣中______制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕。
③用鋁和一種化合物的溶液來證明鋁和鐵的金屬活動性強弱，你認為該化合物可以是_______（填化學式）。
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【題目】以下是初中化學常見實驗，請回答有關問題。
（1） 實驗一的集氣瓶中預先加入了少量水，其作用是__________；
（2） 實驗二為電解水的實驗，其中A是與電源的_________極相連。通電后，發生反應的符號（或文字）表達 式為：_________________；實驗剛開始時，X和Y氣體的體積比>2:1，則可能原因是：_____________（填序號）；
①氧氣溶解的更多 ②氫氣溶解的更多 ③氧氣密度大 ④氫氣密度小 ⑤氧氣與電極發生了反應 ⑥水中未加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉
（3） 實驗三是測定空氣中的氧氣含量1/5，假如集氣瓶容積為100mL，實驗前已經裝水20mL，則實驗后集氣瓶內的水約是_________mL。
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【題目】為了測定空氣中氧氣的體積分數，按如圖裝置進行實驗：
（1）將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，燃燒完全后冷卻下來，打開止水夾；
（2）燃燒匙內為什么要盛放過量的紅磷？_____。
（3）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的_____的結論外，還可以推出氮氣_____（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質_____（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
（4）寫出發生該反應的文字表達式_____。并指出該反應的基本類型為_____（填“化合”或“分解”反應）
（5）已知：鎂+氧氣
氧化鎂（固體），鎂+氮氣 氮化鎂（固體）。根據上述反應，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？_____（填“能”或“不能”），為什么？_____。
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