Question

（2006?濟寧）科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．
（1）[提出問題]小華同學(xué)在滴加FeCl₃溶液時，不小心把滴加FeCl₃溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小華聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl₃溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想與假設(shè)]FeCl₃溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[設(shè)計與實驗]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．	______	FeCl3溶液可以催化分解H2O2

（4）[討論與反思]
已知FeCl₃溶液中含有H₂O、Fe³⁺和Cl^-三種微粒，小森同學(xué)又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O
猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-
你認為最不可能的是那一種猜想______，理由是______
小華同學(xué)又對余下的兩種猜想，進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCI，然后把帶火星的木條伸入試管中．	無明顯現(xiàn)象	______
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的______，然后把帶火星的木條伸入試管中．	______	______

Answer 1

【答案】分析：催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．
本題為設(shè)計實驗，①驗證起催化作用的“真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺”帶火星的木條檢驗生成的氣體是否是氧氣；②反駁水是催化劑，因為H₂O₂溶液中就有水；③驗證Cl^-不能催化分解H₂O₂
解答：解：[設(shè)計與實驗]已知FeCl₃溶液能催化H₂O₂溶液，所以會有氧氣生成，則會使帶火星的木條復(fù)燃；
[討論與反思]①猜想1；不可能，因為H₂O₂溶液中就有水；
②向H₂O₂溶液中加入少量鹽酸，無氧氣生成，“實驗結(jié)論”Cl^-不能催化分解H₂O₂；
③加入含有Fe³⁺的少量的FeCl₃；則“實驗現(xiàn)象”帶火星的木條復(fù)燃，“實驗結(jié)論”Fe³⁺可以催化分解H₂O₂．
故答為：[設(shè)計與實驗]帶火星的木條復(fù)燃；[討論與反思]猜想1，H₂O₂溶液中就有水，“實驗結(jié)論”Cl^-不能催化分解H₂O₂，加入少量的FeCl₃，“實驗現(xiàn)象”帶火星的木條復(fù)燃，“實驗結(jié)論”Fe³⁺可以催化分解H₂O₂．
點評：了解催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響；掌握氧氣的檢驗方法．