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下列文字表達式所表示的化學反應均能放出氧氣，其中最適合潛水時供氧的反應是（）

A．高錳酸鉀

高錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

B．氧化汞

汞+氧氣

C．水

氧氣+氫氣

D．過氧化鈉+二氧化碳 —→ 碳酸鈉+氧氣

A.B.C要發生反應必需外界給予能量，加熱或是通電；而采用過氧化鈉和二氧化碳反應不需外界給予能量，接觸即可發生反應，且反應過程中消耗掉了產生的二氧化碳氣體。
點評：考查制氧方法。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據實驗裝置圖，回答下列問題：

A             B             C          D          E        F
（1）實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用             裝置(用編號回答，下同)；用雙氧水制氧氣的反應方程式為
（2）用高錳酸鉀制氧氣的實驗可選           裝置;實驗時發現水槽中的水變紅了，
分析其中原因可能是
（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。選用           裝置制備甲烷，收集氣體時可選用
           或          。
（4）右圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去O₂中混有的水蒸氣，瓶中可盛       ：氫氣是難溶于水的氣體，當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內先裝滿水，氣體從            (填“a”或“b”，下同)處導管通入。若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應從           處導管進入。請再舉出該裝置的一種用途                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗現象的描述不正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體

C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色同體

D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

右圖是小涵同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中錯在哪里、錯誤的后果及改正方法。（可不填滿）

錯誤	后果	改正

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

過氧化氫（H2O2）溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧氣和水，分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度。回答下列問題：

A                B                  C         D
（1）分液漏斗中應裝入的物質是       ，錐形瓶中應裝入的物質是          。
（2）某同學觀察到錐形瓶內有大量的氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一會兒用帶火星的木條試驗瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因可能是
（3）用此法制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比，優點是       （填編號）
①生成物中只有氧氣     ②不需加熱    ③需加熱
（4）裝置D中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是      （填編號）
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列物質在空氣中燃燒只生成二氧化碳的是（）

A．木炭

B．氫氣

C．紅磷

D．_____________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現象的描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰

B．磷在空氣中燃燒產生白色煙霧