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實驗室里有一瓶固體燒堿因吸收了空氣中的二氧化碳而部分變質．為測定這瓶燒堿的純度，稱取該樣品10g溶于水配成溶液，向其中逐滴加入氯化鋇溶液至沉淀完全（反應方程式為Na₂CO₃+BaCl₂═BaCO₃↓+2NaCl）．反應過程中生成沉淀的質量與所用氯化鋇溶液質量的關系如下圖所示，請計算該燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數．

解：設樣品中碳酸鈉的質量是X．
Na₂CO₃+BaCl₂═BaCO₃↓+2NaCl
106 197
X 3.94g
$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$
X=2.12g
所以樣品中氫氧化鈉的質量是10g-2.12g=7.88g；
則樣品中氫氧化鈉的質量分數是： $\text{[math]}$ ×100%=78.8%．
答：該燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數是78.8%．
分析：由圖象可知：曲線的轉折點即碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液恰好完全反應，此時生成沉淀的質量是3.94g，然后根據反應方程式，用恰好反應時生成碳酸鋇的質量計算出10g樣品中碳酸鈉的質量，氫氧化鈉的質量=樣品質量-碳酸鈉的質量，并根據質量分數計算公式求出樣品中氫氧化鈉的質量．
點評：解此類圖象題時，關鍵要明確圖象的轉折點即恰好完全反應的點，找出已知量，然后依據方程式解答．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?隨州）以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④

長頸漏斗

；
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的

⑧⑨

（填序號）；該發生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有

氣泡冒出，松開手后水進入導管形成液柱

，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO₂，不知是否收集滿了，其驗滿方法是

將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO₂已收滿

．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發現還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是

過濾

．
[提出問題]灰黑色固體物質的成分是什么呢？
[提出猜想]①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
[設計實驗]請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表（不一定要填滿）：

步驟	實驗方法	現象和結論
1	將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，	石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳，石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳，
2	向灼燒后的固體中加稀硫酸，向灼燒后的固體中加稀硫酸，	溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅，溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅，
3

[反思討論]上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先

詢問老師或查閱資料或上網查詢等

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（本題有a、b兩小題，考生任選一題解答，不得兩題都解．若兩題都解，則以a小題計分）
a．實驗室里同學們要配制一定溶質質量分數的氯化鈣溶液．藥品柜中可供選擇的藥品只有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣和硝酸鈣四種固體及一定溶質質量分數的稀鹽酸．同學們交流討論后，選擇了一種固體藥品并稱取15g加入燒杯中，再向其中加入105.4g稀鹽酸，充分反應后過得到5g固體和111 g氯化鈣溶液（實驗中物質損耗忽略不計），并將上述配好的氯化鈣溶液倒入貼有相應標簽的試劑瓶中．請回答下列問題：
（1）同學們選擇的固體藥品是

；
（2）請寫出題中發生反應的化學方程式

；
（3）請根據已知條件求解生成氯化鈣質量

g．
b．現一塊銅合金，可能是黃銅（銅鋅合金）、青銅（銅、錫合金）、白銅[銅、鎳（Ni）合金]中的一種，現欲測定其組成．
[查閱資料]Ⅰ．鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發生置換反應，生成+2價的金屬離子；
Ⅱ．相對原子質量Zn-65，Sn-119，Ni-59．
[實驗步驟及數據]取5g合金粉碎后放入燒杯中，將20g15%稀H₂SO₄分四次加入燒杯中充分反應后，測定剩余固體質量數據記錄如下：

次數	1	2	3	4
加入酸的質量/g	5.0	5.0	5.0	5.0
剩余固態質量/g	4.5	4	3.5	3.2

試求：①合金中銅的質量分數為

．②合金中另一金屬是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

今天是學校化學實驗室的開放日，小明和小亮懷著愉悅的心情來到實驗室，他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書簽，卻發現盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動了．
【提出質疑】氫氧化鈉是否變質？
【回憶與實踐】
（1）氫氧化鈉固體需要密封保存；氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質的原因可用化學方程式表示為

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

．
（2）要檢驗該瓶氫氧化鈉是否變質，可選擇的試劑是

稀鹽酸

．
（3）經過檢驗，發現該氫氧化鈉固體只是部分變質，同學們共設計出以下3種方案來除去其中雜質．
方案①：溶液，加入適量的稀鹽酸，至沒有氣泡產生時，蒸發結晶．
方案②：溶解，加入適量的氫氧化鈣溶液，至不再產生沉淀時，過濾，蒸發結晶．
方案③：溶液，加入適量的氯化鋇溶液，至不再產生沉淀時，過濾，蒸發結晶．
經討論，大家一致認為只有方案②可行．請你說明③不可行的主要原因．

引進新雜質

．
【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液：
a 計算配制50g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液：需要氫氧化鈉固體5g，水45g．
b 調節天平平衡后，在兩個托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片，把稱量物放在左盤紙上，砝碼放在右盤紙上，稱量所需的氫氧化鈉，倒入燒杯中．
c 把水的密度近似看作1g/cm³．用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，用溫度計攪拌，使氫氧化鈉溶解，溫度計溫度升高．
d 把配好的溶液倒入試劑瓶中，蓋好橡皮膠塞，并貼上標簽（標簽中應包括藥品的名稱和溶液中溶質的質量分數），放到試劑柜中，以備下次使用．
上述的敘述中，有兩處錯誤請將它們改正過來：

稱量物放在玻璃器皿中（如燒杯表面皿）

、

用玻璃棒攪拌

；請將標簽填好．

氫氧化鈉（溶液）

10%

【反思與拓展】做好葉脈書簽后，少明反思到：氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經會除去了；那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以

二氧化碳（CO₂）

除去氫氧化鈉；如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入

氯化鋇（BaC1₂）

除去硫酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

雞蛋是日常生活中常見的食品，某研究小組同學欲從化學的角度來進一步研究“雞蛋”：
【實驗探究一】同學們發現雞蛋放置時間太久會變質并會產生一股臭味，這是什么原因呢？
查閱資料：
①雞蛋久置后會變質產生硫化氫（H₂S）氣體；硫化氫氣體有劇毒，密度比空氣大，能溶于水，溶于水后呈酸性．
②實驗室可用硫化亞鐵（化學式為FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應來制取硫化氫氣體，同時生成硫酸亞鐵；
同學們在實驗室制取并收集了一瓶硫化氫氣體，回答下列問題：

（1）寫出有標號的儀器的名稱
①

長頸漏斗

②

集氣瓶

（2）H₂S氣體中的硫元素的化合價為

-2

，寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式

FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑

，該反應屬于

復分解

反應（填基本反應類型），制取該氣體應選用的發生裝置為

（填字母），收集硫化氫氣體最好選用的裝置為

（填字母），多余的氣體可用

氫氧化鈉

溶液來吸收．
【實驗探究二】雞蛋殼的成分
（注意：以下實驗均假設雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應，也不溶于水）
（3）小李同學查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒，一開始聞到一股燒焦羽毛氣味，說明內膜有

蛋白質

，繼續灼燒后，看到蛋殼邊變白，產生該白色物質的化學反應方程式為

CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑

CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑

，將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中，滴入無色酚酞試液，試液變為

紅

色，發生反應的化學方程式為

CaO+H₂O=Ca（OH）₂

．
（4）為了進一步測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小剛同學進行了如下實驗．
稱量G裝置質量為50.00g，按下圖組裝后，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開彈簧夾C，從導管A處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置G質量為52.64g（不考慮原裝置內空氣對實驗的影響）．
回答下列問題：

加入樣品前還應

從導管A處緩緩鼓入空氣

，裝置D中反應的化學方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，裝置E的作用是

吸收氯化氫氣體

，反應結束后打開彈簧夾C，緩緩鼓入空氣的目的是

生成二氧化碳全部進入到G裝置中

，裝置B的作用是

吸收空氣中二氧化碳

，若缺少H裝置，則測得的碳酸鈣的質量分數將偏

大

．小剛的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質量分數為

60%

．
（5）小勇同學重新設計了一種方案，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，蛋殼部分溶解，并產生大量氣泡，實驗過程和測定的相關實驗數據如下所示：

小勇的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質量分數為

57%

，小剛認為小勇的實驗過程有一個明顯的缺陷會導致測得的碳酸鈣的含量偏低，這個缺陷是

未洗滌直接烘干就稱量造成結果偏大，從而使得碳酸鈣的含量偏低

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?懷柔區二模）以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④

長頸漏斗

；
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的

⑧⑨

（填序號）；該發生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有

氣泡冒出，松開手后水進入導管形成液柱

，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO₂，不知是否收集滿了，其驗滿方法是

將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO₂已收滿

過濾

．
【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表（不一定要填滿）：

步驟	實驗方法	現象和結論
1	將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中	石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳
2	向灼燒后的固體中加稀硫酸向灼燒后的固體中加稀硫酸	溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅
3	可不填可不填	可不填可不填

【反思討論】上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先

詢問老師或查閱資料或上網查詢等

．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

步驟	實驗方法	現象和結論
1	將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，	石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳，石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳，
2	向灼燒后的固體中加稀硫酸，向灼燒后的固體中加稀硫酸，	溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅，溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅，
3

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