【題目】我們已經(jīng)知道：物質(zhì)是由元素組成的。目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)有幾千萬種，但組成這些物質(zhì)的元素卻只有一百多種。不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是
A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同 D．最外層電子數(shù)不同
發(fā)散思維新課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列清洗方法錯誤的是（ ）
A. 內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗 B. 內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
C. 內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗 D. 內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、人的呼吸、食物的腐爛，這些變化的共同點是
A．放熱 B．發(fā)光 C．都有氧氣參與 D．反應(yīng)速率很大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡。如圖所示為某種（維生素C）說明書的一部分。請你回答：
（1）“Vc”中含有 種元素，碳、氫的原子個數(shù)比為 （填最簡比）。
（2）“Vc”的相對分子質(zhì)量為 ，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （保留小數(shù)點后一位數(shù)字）
（3）若正常人每天對“Vc”的最低需要量為60 mg。
①當(dāng)“Vc”完全來自如圖的“維生素C”時，每天至少服用 次；
②當(dāng)“Vc”完全來自某種新鮮的蔬菜（每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg）時，每天至少應(yīng)食用這種蔬菜 g 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是電解水的簡易裝置，回答下列問題：
（1）水槽中加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是 ；
（2）此實驗可證明水是由 氫元素和氧元素組成的。
（3）此反應(yīng)前后不變的微粒是 ；
（4）圖中乙試管產(chǎn)生的是 氣，與之相連的是 極。（填“+”或“-”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】干冰可以用于人工降雨，當(dāng)飛機撒布干冰后，云層中不會發(fā)生的變化是（ ）
A. 水分子間的間隔 B. 水分子運動速率
C. 二氧化碳分子間間隔 D. 二氧化碳分子的質(zhì)量
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【題目】實驗室常用下列裝置（圖 1）來制取氧氣：
圖1
① ② ③
圖2 圖3
（1）用A裝置加熱某暗紫色固體制氧氣，文字表達(dá)式為 ，需要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 ，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
（2）如用C裝置收集（1）中產(chǎn)生的氧氣，正確的操作順序為 ．
①熄滅酒精燈
②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③將導(dǎo)氣管從水槽中取出
④將導(dǎo)氣管口伸入集氣瓶口
⑤當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣 瓶移出水面放置
⑥觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡
（3）小明打算測定實驗產(chǎn)生的氧氣的體積，請你選出他應(yīng)該使用的裝置 （圖 3填編號），
（4）某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時隨時讀數(shù)，設(shè)計如圖 2 所示的裝置，第一次觀測時仰視讀數(shù)為 10mL，第二次觀察時俯視讀數(shù)為 25mL，在兩次觀測期間內(nèi)收集的氣體體積 15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請選擇合適的制取裝置 （在A～E中選填番號）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)生產(chǎn)中，用NO2與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3），其化學(xué)方程式為3NO2 + H2O=2HNO3+X，則X的化學(xué)式為_________。
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