【題目】如圖是A、B兩種物質飽和溶液中溶質質量分數(注：不是溶解度)隨溫度變化的曲線，現分別向50gA和80gB固體中各加水150g，加熱溶解，同時蒸掉50g水，冷卻至T1℃，此時 ( )
A. 二者均有晶體析出 B. 只有A析出
C. 只有B析出 D. 二者均沒有晶體析出
【答案】C
【解析】T1℃A、B兩種物質飽和溶液的溶質質量分數均為40%，設T1℃A、B兩種物質溶解度均為x，則：
×100%=40%，x≈66.7g，即該溫度下100g水中最多溶解A、B66.7g；A、分別向50克A和80克B固體中各加水150克，加熱溶解，同時蒸發掉50克水，冷卻至T1℃，即在100g水中，50克A能全部溶解，有B物質析出，故選項說法錯誤；B、分別向50克A和80克B固體中各加水150克，加熱溶解，同時蒸發掉50克水，冷卻至T1℃，即在100g水中，50克A能全部溶解，有B物質析出，故選項說法錯誤；C、分別向50克A和80克B固體中各加水150克，加熱溶解，同時蒸發掉50克水，冷卻至T1℃，即在100g水中，50克A能全部溶解，有B物質析出，故選項說法正確；D、T1℃，A、B兩種物質的溶解度相等，由于D選項未指明溫度，無法比較它們的溶解度大小，故選項說法錯誤。故選C。
步步高達標卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是
A. 該反應生成物的分子個數比為1:1
B. 在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分
C. 反應前后原子的種類、數目都不變
D. 該反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室常見的氣體制備、收集和性質的實驗裝置，據圖回答。
(1)指出B裝置中標號儀器名稱：①_____。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取CO2應選擇的發生裝置是_____(填裝置序號，下同)，收集裝置是_____，反應的化學方程式是_____。
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應選擇的發生裝置是_____。為探究氨氣的性質，小紅利用圖中F裝置進行氨氣與氧化銅反應的實驗，實驗中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。
（提出問題）得到的紅色粉末是什么？
查閱資料：Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
（猜想假設）紅色粉末是①Cu②Cu2O③_____
（設計實驗）小明設計如下實驗驗證紅色粉末中是否含有Cu2O：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取紅色粉未于試管中，加人足量稀硫酸 | _____ | 紅色粉末中含有Cu2O |
（實驗反思）小明設計的實驗無法證明紅色粉末中是否含有Cu，原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系．其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質量比是4：1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出G的化學式：____________________________________;
（2）寫出反應①的化學方程式：____________________________________;
（3）寫出反應③的化學方程式：____________________________________;
（4）寫出反應②的現象：____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】可燃冰是一種新型能源，在我國南海儲量很高，其主要成分為甲烷(CH4)
(1)純凈的 CH4 氣體在空氣中燃燒的化學反應方程式為_____
(2)CH4 能還原 CuO，某化學興趣小組同學設計實驗探究 CH4 還原 CuO 的反應。
（提出問題）CH4 還原 CuO 的反應產物是什么?
（查閱資料）白色的無水硫酸銅固體遇水變藍色。
（實驗探究）
①在點燃 B 處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____
②點燃酒精燈一段時間后 B 裝置內的現象_________，證明有銅 生成；
③反應過程中，C 裝置中的現象_________，證明有水生成；
④D 裝置內澄清石灰水變渾濁，證明有_________生成；
⑤請根據以上信息寫出 CH4 還原 CuO 的化學反應方程_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化銅能與多種物質反應，能否與氨氣(NH3)反應呢？在老師的指導下，某同學進行了探究。(注：無水硫酸銅遇水變藍)
（實驗設計）按圖設計組裝好儀器，檢查氣密性，裝入藥品。
（進行實驗）
(1)A中氧化銅全部轉化成光亮的紅色固體。
(2)B中U形管內物質變藍。
(3)C中集氣瓶內收集到一種無色氣態單質，該氣體用排水法收集的理由是___________________。
(4)從C中水槽里取適量液體于試管內，向試管里滴入無色酚酞溶液，溶液呈________色，原因是______________。
（實驗結論）氧化銅和氨氣發生反應，化學方程式是_______________________。
（繼續探究）
(1)測得有關數據如下表：
質量 | 實驗前 | 實驗后 |
氧化銅粉末＋玻璃管 | 65.6g | 59.2g |
在此反應中，參加反應的氧化銅的質量為________g。
(2)A中玻璃管內的反應證明，氨氣的化學性質與____________(填物質化學式)有相似之處。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上 60%的鎂是從海水中提取出來的．其重要步驟如下：
(1)上述步驟中試劑①應過量，理由是什么？_________________
(2)寫出 Mg(OH)2沉淀與試劑②發生反應的化學方程式_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：
(1)t1℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大小關系是_____________；
(2)t2 ℃時，將30g的a物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質量___g
(3)當a中含有少量b時，提純a的方法是_________________ ；
(4)將相同質量的a、b、c的飽和溶液，從t2 ℃降溫到t1℃，所得溶液質量由大到小的順序是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )
A. 將一瓶濃硫酸露置于空氣中 B. 向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水
C. 一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒 D. 向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量
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