【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. 微粒觀：
和
兩個(gè)粒子核外電子數(shù)相同，屬于同種元素
B. 轉(zhuǎn)化觀：任何不飽和溶液降低溫度后，一定會(huì)轉(zhuǎn)化為飽和溶液
C. 能量觀：硝酸銨固體溶于水放出熱量，天然氣燃燒吸收熱量
D. 結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)存在較大差異是由于碳原子排列方式不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)取樣品13.9g，加入66.1g水配成溶液，再加入80g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后得到濾液150g，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____，屬于化合物的是_____。
（2）在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)按課本要求做CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，有藍(lán)色沉淀生成，對(duì)該沉淀進(jìn)行加熱，一般看到藍(lán)色沉淀變黑色，可有時(shí)卻看到藍(lán)色沉淀變綠色。該同學(xué)對(duì)著異常現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)這現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。
（查閱資料）難溶性堿受熱易分解成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物
寫出上述生成藍(lán)色沉淀以及藍(lán)色沉淀變黑色的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________、__________。
（提出問(wèn)題）加熱藍(lán)色沉淀沒(méi)有出現(xiàn)黑色固體與什么因素有關(guān)？
（作出猜想）1.與CuSO4溶液過(guò)量有關(guān)；2.與NaOH溶液過(guò)量有關(guān)
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）限選試劑：1%的NaOH溶液，20%NaOH溶液，20%CuSO4溶液，1%CuSO4溶液
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.往2mL20%CuSO4溶液中滴加2滴1%NaOH溶液，再將所得沉淀加熱。 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后 ______。 | 猜想1不成立 |
2._____，再將所得沉淀加熱。 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后 _______。 | 猜想2成立 |
（得到結(jié)論）在上述實(shí)驗(yàn)中，要能觀察到藍(lán)色沉淀變黑色，關(guān)鍵是___________
（拓展與反思）進(jìn)一步查閱資料可知上述綠色物質(zhì)是溶解度與氫氧化銅更小的水膽礬[化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4]，在堿性較強(qiáng)的條件下容易形成，繼續(xù)加熱一段時(shí)間該綠色固體則可產(chǎn)生黑色沉淀，寫出該反應(yīng)方程式__________.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某白色固體甲的主要成分為NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一種或幾種雜質(zhì)，為檢驗(yàn)白色固體甲的成分并除去其中雜質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）寫出生成白色固體丙的化學(xué)方程式_____。
（2）向無(wú)色溶液D中加入過(guò)量稀鹽酸的步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；_____。
（3）在蒸發(fā)的操作中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)有_____時(shí)，應(yīng)停止加熱。
（4）分析上述實(shí)驗(yàn)可知，白色固體甲中 一定沒(méi)有的物質(zhì)是_____。
（5）若用上述實(shí)驗(yàn)中的A、B、C、D四種溶液鑒別稀H2SO4和NaOH溶液，分別取樣后，按下圖所示操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能達(dá)到鑒別目的是實(shí)驗(yàn)_____（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氣體在化學(xué)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______，②______。
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；C與B相比的優(yōu)點(diǎn)是______。
（3）若G用于檢驗(yàn)CO2，將氣體從______（填“a”或“b”）端通入，若G中盛放紫色石蕊試液，通入CO2后可觀察到的現(xiàn)象是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物制取甲烷。已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷密度比空氣密度小，難溶于水。
①實(shí)驗(yàn)室制備并收集甲烷所需的裝置有______（從A--F中選）。
②甲烷是一種重要的氣體燃料，其燃燒的方程式是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A-F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中B能供給呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B生成D屬于 （填基本反應(yīng)類型）。
（2）D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E，另一物質(zhì)的類別是 （填：酸、堿、鹽或氧化物）。
（3）A生成B和C的化學(xué)方程式 。
（4）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，屬于不同類別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問(wèn)題：
（1）物質(zhì)C的化學(xué)式：_____；D→E反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____。
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____。
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過(guò)氧化鎂（MgO2）是一種重要的化工原料，可用來(lái)處理被地下水污染的土壤，還可以用于配制牙膏，對(duì)牙齒有漂白和防過(guò)敏的作用。
（一）過(guò)氧化鎂的性質(zhì)
（1）過(guò)氧化鎂是一種白色粉末。化學(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定，加熱時(shí)會(huì)分解生成氧氣和氧化鎂；也不溶于水，但在水中會(huì)逐漸分解放出氧氣。
（2）過(guò)氧化鎂易溶于稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：MgO2＋2HCl==MgCl2＋H2O2，同時(shí)放出大量的熱。
（二）過(guò)氧化鎂的制備
（1）煅燒：煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物，其中一種常溫下是氣體，且能使澄清石灰水變渾濁，煅燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。檢測(cè)煅燒過(guò)程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_____（寫出具體的操作和現(xiàn)象）。
（2）轉(zhuǎn)化：向所得固體中加雙氧水充分?jǐn)嚢瑁l(fā)生反應(yīng)MgO＋H2O2＝MgO2＋H2O
（3）分離：得到產(chǎn)品。
（4）測(cè)定：在生產(chǎn)過(guò)程中，過(guò)氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)（其他雜質(zhì)不考慮）。
以下是某小組進(jìn)行過(guò)氧化鎂樣品純度檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟。
已知：a．MnO2與稀鹽酸不反應(yīng)
b．MgO＋C
Mg＋CO↑
實(shí)驗(yàn)前稱取產(chǎn)品及二氧化錳共12g，先緩慢通入N2一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過(guò)量稀鹽酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N2一段時(shí)間后停止加熱。對(duì)錐形瓶中的剩余物過(guò)濾，洗滌，干燥，得到濾渣2g。
①樣品完全反應(yīng)后繼續(xù)緩慢通N2的目的是_____；
②裝置B的作用_____（填字母代號(hào)）
a．除去氣體中水蒸氣 b．便于觀察和控制氣流速度
③實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.6g，該產(chǎn)品中過(guò)氧化鎂的含量為_____%（計(jì)算結(jié)果精確：到0.1％）
④經(jīng)討論，該小組又設(shè)計(jì)了下列3種方案，分別取5.0g產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能確定MgO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_____（填序號(hào)）。
a．加熱，使MgO2完全分解，測(cè)出剩余固體的質(zhì)量
b．與足量炭粉在高溫下充分反應(yīng)，測(cè)出生成Mg的質(zhì)量
c．先加足量稀鹽酸，再加足量NaOH溶液，充分反應(yīng)，測(cè)出Mg(OH)2質(zhì)量
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