Question

小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書中看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO₂)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．

活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的一套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

(1)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的________(填序號(hào))，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(2)用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請(qǐng)寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(3)用________法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣________的性質(zhì)而確定的．要證明生成的氣體是氧氣，可使用________進(jìn)行檢驗(yàn)．

活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么其他物質(zhì)？

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下三種猜想：

①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．

通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想________、________(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是________________．

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想．

[交流與討論](1)小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(2)老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．小影簡(jiǎn)述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法：________________．

(3)小強(qiáng)簡(jiǎn)述了化學(xué)氧自救器能達(dá)到氧自救的化學(xué)反應(yīng)原理________________．

Answer 1

答案：
解析：

活動(dòng)Ⅰ(1)③　CaCO3＋2HClCaCl2＋CO2↑＋H2O 　　(2)2NaOH＋CO2Na2CO3＋H2O 　　(3)排水(或向上排空氣)　不易溶于水(或密度比空氣大)　帶火星的木條 　　活動(dòng)Ⅱ[作出猜想]①�、� 　　二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的酸與堿(答案合理即可) 　　[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 　　(其他合理答案也可) 　　[交流與討論](1)4KO2＋2CO22K2CO3＋3O2 　　(2)取待鑒定的生氧劑少量于試管中，滴加少量的水，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，如不復(fù)燃，則需要更換生氧劑．反之，則不用更換． 　　(3)超氧化鉀吸收呼出氣體中的水和二氧化碳，轉(zhuǎn)化為能供給呼吸的氧氣