【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）
A. 
時，將50ga物質加入到50g水中充分攪拌，可得到90ga的飽和溶液
B. 
時，三者的溶解度大小關系是：
C. 
時，a與c兩種物質的飽和溶液中溶質質量相同
D. 將時a、b兩種物質的飽和溶液降溫到，溶液仍然是飽和溶液
手拉手全優(yōu)練考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作能達到相應實驗目的的是（ ）
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗硫酸鈉溶液中混有少量硫酸 | 證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸 | 探究CO2對銅生銹是否有影響 | 驗證質量守恒定律 |
實驗 |
|
|
|
|
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證氫氧化鈉與鹽酸反應，化學小組同學用各自實驗臺上提供的藥品做了如圖所示的實驗。
（1）甲組同學向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液，溶液上方有紅色出現(xiàn)，振蕩后溶液仍為無色，此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應。
（2）乙組同學進行實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”——有氣泡產(chǎn)生。同學們通過討論一致認為乙組同學所用的NaOH溶液已變質，寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式_____。
（提出問題）變質的NaOH溶液中含有哪些溶質？
（作出猜想）猜想一：_____；
猜想二：NaOH、Na2CO3
（查閱資料）CaCl2溶液顯中性。
（進行實驗）
①操作I的名稱是_____。
②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為_____，證明猜想二成立。
③小丹同學用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立，寫出此反應的化學方程式_____。
（反思交流）實驗室的化學藥品應_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，他們在老師指導下，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
（1）寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式：_____。
（2）小華發(fā)現(xiàn)燃燒所得固體的質量大于消耗的鎂條質量，他據(jù)此認為該反應不遵循質量守恒定律。你_____（同意”或“不同意”）小華的觀點，理由是_____。
（3）小紅按如圖裝置進行實驗，驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
（提出問題）黃色固體是什么物質？
（查閱資料）①鎂與氮氣反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；②氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣。
（做出猜想）黃色固體為氮化鎂。
（實驗探究）請你設計實驗，驗證猜想：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取足量的黃色固體加入試管，然后滴入適量的_____，并將_____放在試管口 | _____ | 猜想正確 |
（反思與交流）
①通過上述探究活動，你對燃燒有什么新認識：_____。
②空氣中氮氣的含量遠大于氧氣的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，這是因為_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】制造性能優(yōu)良的氫燃料電池是新能源開發(fā)中的重點研究課題。如圖是一種實用氫氧燃料電池的結構剖面圖。
（1）常溫下，氫氣和氧氣在電池中反應生成水，電池將反應的_____能轉化成電能。氫氧燃料電池的優(yōu)點除能量轉化率高外，還有_____（寫一點即可）。
（2）電池內的KOH溶液起導電作用，工作過程中，電池內溶液的pH將會_____（填“增大”或“減小”或“不變”）
（3）氫氣作為能源目前還難以廣泛應用，請寫出其中一點原因_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學上把一些含結晶水的硫酸鹽稱為礬，例如FeSO47H2O稱為綠礬。
（1）綠礬由_____種元素組成。
（2）綠礬中硫酸根離子和水分子的個數(shù)比為_____。
（3）綠礬中硫、氧元素質量比為_____。
（4）綠礬中硫酸亞鐵的質量分數(shù)為_____（精確到0.1%）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在密閉容器內，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法錯誤的是
A.丁一定是化合物
B.參加反應的丁的質量一定是生成甲和丙的質量之和
C.乙可能是該反應的催化劑
D.生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學活動小組的同學在學習完酸、堿、鹽的化學性質后，進行了如圖1所示的實驗，現(xiàn)在請你來參與他們的探究活動，并回答下列問題。
[實驗探究]甲同學觀察到紅色溶液逐漸變淺，從而得出稀鹽酸能與氫氧化鈉發(fā)生反應。乙同學不同意甲的觀點，理由是_____。實驗結束后，同學們將甲、乙兩個試管內的物質全部倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到燒杯中液體渾濁并呈紅色，過濾后得廢液，由此現(xiàn)象得出此廢液中一定不含有的離子是_____（填離子符號）。
[提出問題]廢液中除了Na+和C1﹣外，含有哪些離子呢？（酚酞除外）
[猜想與假設]同學們思考交流后，有如下猜想：甲：CO32﹣OH﹣乙：CO32﹣丙：OH﹣；請你再寫出一種合理猜想：_____。
[活動與探究]甲同學進行了如圖2實驗
[實驗與結論]于是甲同學得出自己的猜想正確，小組同學經(jīng)討論得出甲同學由實驗得出的結論不正確，理由是：_____。小組同學經(jīng)過討論把甲同學的實驗進行了改進，最終得出了甲同學的猜想正確。
[繼續(xù)探究]小組同學通過實驗探究出了廢液中可能存在的兩種陰離子的存在，同學們通過實驗又證明出另一種一定存在陰離子，實驗步驟：重新取廢液，加入_____溶液，然后再加入_____溶液，當觀察到_____現(xiàn)象，即可確定陰離子的成分。
[反思與結論]在探究離子成分時選擇試劑時要注意的問題是：_____。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
