【題目】下列對實驗現(xiàn)象的敘述正確的是（ ）
A. 
和氧化鐵反應，會有黑色物質(zhì)生成
B. 氫氧化鈉、硝酸銨固體溶解于水，水溫均會升高
C. 相同條件下，實驗室中的氯化鈉溶液冬天會結(jié)冰，而水冬天不結(jié)冰
D. 將洗潔精加入植物油和水的混合物中充分振蕩，得到比較穩(wěn)定的乳濁液
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【題目】(1)地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣．自然界中氧氣的主要來源是________；工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣，實驗室制取氧氣的方法很多，請寫出實驗室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：________反應中二氧化錳的作用是________．
(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑，需要考慮的問題是什么________？
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【題目】下列實驗操作合理的是（ ）
A. 用裝置①制取
時，應先裝藥品，然后再檢查裝置①的氣密性
B. 用裝置④收集
時，檢查是否收集滿的方法是
處放置燃著的木條
C. 用
制取并粗略測定的體積時，裝置的連接順序為
D. 用
和稀
制取并收集干燥的
時，裝置的連接順序為
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【題目】小茗同學取14%的硫酸溶液70 g于燒杯中，然后向燒杯中慢慢加入10 g氧化銅粉末并不斷攪拌，測得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅粉末的質(zhì)量關系如圖所示。
(1)完全反應時共消耗氧化銅的質(zhì)量是__________。
(2)求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。
(3)配制14%的硫酸溶液70 g，需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為____________。
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【題目】下列A~ E是初中化學中的五個實驗裝置，請按要求填空：
(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳，該反應的化學符號表達式為_______________。
(2)圖B所示實驗是“鐵的銹蝕實驗”，觀察到的現(xiàn)象：銀白色鐵絲生銹，同時燒杯中的紅墨水被吸入導管中。根據(jù)此實驗的現(xiàn)象，并結(jié)合“熱脹冷縮”原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是____________；氣壓變大的原因可能是___________。
①密封體系內(nèi)氣體總量增多； ②密封體系內(nèi)氣體總量減少；
③密封體系內(nèi)的溫度升高； ④密封體系內(nèi)的溫度降低。
(3)圖C實驗說明氧氣的體積約占空氣的_________，下列操作不妥的是_________。
①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量
(4)圖D實驗的現(xiàn)象為_________________，該實驗可以證明水是由_______________組成的。
(5)圖E所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是___ （用化學符號表達式表示）。
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【題目】學習研究需要我們要有科學的研究精神．比如做對比實驗時，需要我們對不同的物質(zhì)進行性質(zhì)對比，要求他們必需其他的條件一致時才可以進行對比．
小明和小芳是初三年學生．一次在觀察洗滌劑推銷人員的實驗中并記錄其實驗過程．
取兩只相同的碗，分別向碗各滴
花生油．
取一瓶不知名的洗滌劑和“白貓”洗滌劑．將不知名的洗滌劑配成
溶液，“白貓”洗滌劑使用原液．
分別向碗中加
不知名的洗滌劑和“白貓”洗滌劑原液，靜置．
（現(xiàn)象：在加不知名的洗滌劑中，花生油浮在水面上．“白貓”洗滌劑原液中呈現(xiàn)沾稠狀液體．）
分別用少量水沖洗碗．（現(xiàn)象：在加不知名的洗滌劑碗中，沒有沾稠狀液體，“白貓”洗滌劑原液碗中呈現(xiàn)沾稠狀液體）．
推銷人員結(jié)論：不知名的洗滌劑比“白貓”洗滌劑效果好．
小明說：不知名的洗滌劑比“白貓”洗滌劑效果好，因為有事實依據(jù)的．
小芳不同意他的說法．但說不出反對的理由．你同意小明的看法嗎？你有什么好方法支持或者推翻洗滌劑推銷人員的結(jié)論．________
他們向老師請教，老師做了一個“不知名的洗滌劑原液和“白貓”洗滌劑溶液”．結(jié)果是所有的結(jié)果都和洗滌劑推銷人員相反的結(jié)果．你認為這是為什么的啊？________
你認為還可以做怎么樣的實驗來驗證不同洗滌劑和效果．
實驗方法 | 實驗中現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________ | ________ | ________ |
在你的生活和學習中，你觀察到還有什么樣的現(xiàn)象是和化學科學有相違背的．________
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【題目】（4分）探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。
（情景提供）19世紀以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索。
（提出問題）電子帶負電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
（進行實驗） 1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖：
（1）放射源—放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷) ，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；
（2）金箔—作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；
（3）熒光屏—α粒子打在上面發(fā)出閃光；
（4）顯微鏡—通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達情況。
（收集證據(jù)）絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
（猜想與假設）α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。
（解釋與結(jié)論）
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就 （填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是 。
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明 ；
A．原子的質(zhì)量是均勻分布的 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（3）科學家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結(jié)構(gòu)為以下的 。
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【題目】下列說法不科學的是（ ）
A. 一般未受污染的天然降水的
為
B. 長期盛放
溶液的試劑瓶不易打開，是因為與瓶中的
反應導致瓶內(nèi)氣體減少形成“負壓”
C. 嚴格地講實驗室使用“通風櫥”防污染是不負責任的，因?qū)嶒灝a(chǎn)生的有害氣體沒有得到轉(zhuǎn)化或吸收
D. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大
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【題目】在中學化學定量實驗中，經(jīng)常要用量筒來量取一定體積的液體或?qū)σ欢w積的液體進行讀數(shù)．由于實驗者觀察方法不正確，而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差．讀數(shù)時視線應________；量筒的使用經(jīng)常分兩種情況：
對一定體積的溶液進行讀數(shù)．
如圖甲所示使用的是分度值為
的量筒正確的讀數(shù)為________俯視讀數(shù)________（填“偏高”或“偏低”）仰視讀數(shù)________（填“偏高”或“偏低”）
量取一定體積的液體如圖乙若需量取
水，最好選用________
的量筒并配合使用________進行量取，若讀數(shù)時仰視刻度，則實際量取的水的體積________（大于、小于、等于）．
向量筒注入水，俯視讀數(shù)為
，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為
，則實際倒出來的水的體積是________
A.
B.大于
C.小于
D.大于或等于．
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