【題目】元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，從圖中獲得的信息不正確的是（ ）
A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B. 一個(gè)硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06g
C. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子形成硫離子，硫離子中：質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)
D. 硫是非金屬元素
【答案】B
【解析】A、原子核外第一層上最多能容納2個(gè)電子，第二層上最多能容納8個(gè)電子，在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8，故選項(xiàng)說法正確。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為32.06，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、由硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子，硫離子中：質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)，故選項(xiàng)說法正確。
D、硫帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法正確
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。
（1）圖中儀器a的名稱是________；裝置A中，長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的原因是_______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為______。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是___________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置________(填序號)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果二氧化碳始終收集不滿，可能的原因是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】19世紀(jì)初,電燈尚未發(fā)明,煤礦工人在礦井中只能借助煤油燈照明。礦井中通常存在大量的甲烷氣體,遇火極易發(fā)生爆炸。1815年，化學(xué)家戴維設(shè)計(jì)出一種安全礦燈——戴維燈(如圖)。采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，火焰只會在網(wǎng)中燃燒而不會引燃外界的甲烷氣體。
(1)甲烷與空氣混合,遇火易發(fā)生爆炸,是因?yàn)榧淄槿紵尫糯罅康?/span>_______。
(2)用戴維燈照明,不會引燃礦井中的甲烷,原因是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有_____．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無必要_____（填“有”或“無”），理由是_____．
（發(fā)現(xiàn)問題）雖然課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．
（查閱資料）
①氨氣的密度比空氣的密度小．
②T形三通管屬于微型化學(xué)儀器．
（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖丙裝置探究微粒的運(yùn)動性．
在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條．
（4）用_____（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．
（5）一會兒，觀察到_____（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色．
（6）微熱細(xì)彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會加快．
（實(shí)驗(yàn)反思）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請你寫出其中的一條：_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示為A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)的（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。（本流程涉及均為初中科學(xué)常見的反應(yīng)）
（1）參照上述拼圖，寫出制備氯化鐵的2種方法：_____、_____。
（2）從初中科學(xué)知識的角度，根據(jù)圖判斷：符合甲+乙→鹽+水的組合是_____（填序號）；屬于復(fù)分解反應(yīng)的組合是_____（填序號）。
①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+E
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硝土中含有硝酸鎂、硝酸鈣、氯化鈉等物質(zhì)，草木灰的主要成分是碳酸鉀，民間曾用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀．其主要生產(chǎn)流程如圖1：
硝土和草木灰（加水、攪拌、過濾 ）①生成濾液和濾渣，濾液（加熱蒸發(fā)、過濾）②生成熱濾液和NaCI晶體，熱濾液（冷卻至室溫、過濾）③生成KNO3晶體和濾液．如此重復(fù)使用④
（1）寫出步驟①中生成MgCO3沉淀的化學(xué)方程式：_____，反應(yīng)類型：_____．
（2）步驟④中濾液可重復(fù)使用的理由是_____．
（3）參考圖2，解釋生產(chǎn)流程中用蒸發(fā)結(jié)晶得到NaCl晶體，而用冷卻結(jié)晶得到KNO3晶體的原因：_____
（4）不同植物燃燒得到的草木灰中碳酸鉀的含量不同．為測定玉米桿燃燒得到的草木灰中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取了100g該草木灰，向其中加入足量的稀硫酸，待完全反應(yīng)后，收集到6.6gCO2氣體（假設(shè)草木灰中其它成分不與酸反應(yīng)）．
求：①100g草木灰中K2CO3的質(zhì)量_____．
②該草木灰中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。
（1）C物質(zhì)是_____，A物質(zhì)的用途是_____。
（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)的基本類型是_____。
（3）B與E反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。
（4）B物質(zhì)是_____，按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是_____（填序號）。
①銀 ②氯化鐵 ③氯化鋇 ④氧化銅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖一，請分析并回答問題：
（1）由圖一可判斷，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程是按照圖二中的 （填“圖甲”或“圖乙”）來進(jìn)行的。
（2）圖一中A、B、C三點(diǎn)表示的溶液，兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是 點(diǎn)，加入紫色石蕊試液會呈現(xiàn)紅色的是 點(diǎn)的溶液，此時(shí)溶液中的含有的陽離子是 。
（3）加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的生成物，小軍的實(shí)驗(yàn)過程如下：
實(shí)驗(yàn)過程：先按圖甲操作，振蕩后加入硝酸銀溶液。觀察現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：證明生成了氯化鈉。小明認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確，合理的解釋是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下說法中正確的組合是（ ）
①白熾燈工作時(shí)電能全部變?yōu)楣饽?/span>
②電解水生成氫氣和氧氣時(shí)，電能主要變?yōu)榛瘜W(xué)能
③在化合物中，各種元素化合價(jià)的代數(shù)和一定等于零
④生活中，“娃哈哈”、“農(nóng)夫山泉”礦泉水都是純凈物
⑤等質(zhì)量的燒堿溶液與鹽酸混合后，溶液的pH＝7
⑥科學(xué)家把由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子稱為“四中子”，是新發(fā)現(xiàn)的元素
⑦升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液．
A. ②③B. ①②⑤C. ③④⑥D. ①⑤⑦
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