【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ �。�
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時，130g甲的飽和溶液中含有30g的甲
C. t1℃乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶質質量分數變大
D. t2℃甲的飽和溶液降溫至t1℃，變為不飽和溶液
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全能闖關100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據題意回答。
①寫出儀器名稱：a___________。
②實驗室選用裝置A制取氧氣的化學方程式為___________，用裝置E收集氧氣驗滿的方法是________。
③實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選用的發生裝置是___________，若用裝置D收集二氧化碳，則氣體應從___________。（填“m”或“n”）端進入。
④裝置C和裝置B相比，其優點是___________，C中反應___________（填“進行中”或“已結束”）。
⑤下圖所示實驗G中鐵絲不燃燒的原因是___________。
⑥啟普發生器中，加入液體的量不能太少的理由是___________。
⑦含0.1摩爾碳酸鈣的大理石與足量稀鹽酸充分反應生成二氧化碳___________ g。（根據化學方程式列式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
．請回答下列問題：
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式_________。
（2）上面的實驗同時證明了氮氣有__________的化學性質。
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是____（答一點即可）。
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗_____（“能”或“不能”）獲得成功，理由是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用以下裝置制取氣體并驗證性質
[實驗]
分別將石灰石和稀鹽酸加入到A裝置的錐形瓶和分液漏斗中．
Ⅰ．關閉K1，打開K2，將稀鹽酸加入錐形瓶中．
（1）A裝置中發生反應的化學方程式：_____．
（2）“虛框”位置用C裝置收集氣體，導管的連接順序是a與_____（填“b”或“c”）連接．
（3）當B裝置中出現_____（填現象）時，可判斷C裝置已經收集滿CO2．
Ⅱ．打開K1，關閉K2．
（4）D中可能觀察到的現象是_____．
（5）通過E中蠟燭熄滅，說明二氧化碳用于滅火的原因是_____（填序號）．
A隔絕氧氣（或空氣）
B溫度降到著火點以下
C清除可燃物
[拓展]
（6）利用A裝置還可制取的氣體是_____（任寫一種），寫出制取該氣體的化學方程式：_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。據圖回答下列問題。
（1）在t1℃時，A、C兩物質的溶解度相等，都為____克；
（2）在t2℃時，三種物質中溶解度最大的是________ ；
（3）分別將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫 到t1℃，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序 是 _______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B是中學常見的化學物質，它們的變化關系如圖，回答：
（1）A的濃溶液可用作_____劑，其稀溶液可用作鑒別假黃金（銅鋅合金），寫出其鑒別原理的化學方程式_____；
（2）B的俗稱是_____，當A、B溶液混合后，滴加_____（填酸堿指示劑名稱），C溶液顯藍色；
（3）往C溶液中繼續滴加一定量的A溶液，使溶液的pH＝7，其原因是_____（用化學方程式表示）；
（4）用A、B溶液進行實驗操作時，要戴上護目鏡等，其原因是_____（從物質的性質角度回答）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產硫酸鉀和氧化鐵
鐵紅顏料
，其主要流程如下，請認真觀察工藝流程，回答下列問題：
（1）鐵紅的化學式是______；
（2）
與
反應生成
、
、
和
，其反應的化學方程式是______；
（3）硫酸酸化是為了除去過量的，反應后逸出的氣體是______；
（4）沉淀池Ⅱ中溶質有KCl、
、
，還含有______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗中經常用到一定溶質質量分數的溶液。請回答：
（1）實驗室配制質量分數
的氯化鈉溶液
。需要固體氯化鈉的質量為_____g，水為_____mL（水的密度
）。
（2）若用質量分數為
的氯化鈉溶液配制
質量分數為的氯化鈉溶液。
①需要
的氯化鈉溶液的質量為_____g。
②該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是_____。
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