Question

【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”實驗探究．實驗裝置和選用藥品如下圖所示，現分別以A、B、C、D表示：

A、B、C、 D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成。

（1）實驗A中小氣球現象為_______，D實驗中發生反應的文字表達式是_______。

（2）C實驗中的現象為_________。證明化學反應遵循質量守恒定律．請你從原子的角度說明守恒原因_________

（3）實驗B中反應前天平平衡，將鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉粉末充分反應后，觀察到天平不平衡，反應后天平不平衡的原因是___________。反思：在驗證質量守恒定律的實驗中若有氣體參與或生成需要在_____________中進行。

Answer 1

【答案】先脹大后縮小 鎂+氧氣氧化鎂 鐵釘表面有紅色固體，溶液由藍色變為淺綠色，天平仍保持平衡。 化學反應前后原子的種類、數目、質量都不變。 生成氣體逸散到空氣中 密閉容器

【解析】

（1）實驗A中，白磷燃燒放熱，氣球膨脹，白磷熄滅后降溫，同時氧氣被消耗，導致氣球縮小，因此小氣球先脹大后縮小；D實驗中鎂燃燒生成氧化鎂，發生反應的文字表達式是：鎂+氧氣氧化鎂；

（2）C實驗中鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，現象為鐵釘表面析出紅色固體，溶液由藍色變為淺綠色，天平仍保持平衡；證明化學反應遵循質量守恒定律，原因是化學反應前后原子的種類、數目、質量都不變。

（3）反應后天平不平衡的原因是生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中；在驗證質量守恒定律的實驗中若有氣體參與或生成需要在密閉容器中進行。