【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D．將水通電電解一段時間
【答案】D
【解析】
試題分析：A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑，可以結合催化劑的定義來完成解答；
B、高錳酸鉀分解產生了氧氣，所以反應前后錳元素的質量分數要改變，可以據此解答；
C、根據氫元素的質量守恒來進行判斷；
D、根據通電分解水的實驗現象及結論進行解答．
解：A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑，其質量在反應前后不會改變，故A錯誤；
B、高錳酸鉀分解產生了氧氣，使固體的總質量減少，所以雖然錳元素的質量不變，但是反應前后錳元素的質量分數要改變，故B錯誤；
C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以產生氫氣質量應該相等，故C錯誤；
D、通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍，故D正確．
故選D．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定質量的氯化鋇溶液和10g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸恰好完全反應后，過濾得到28.47g濾液．請計算：
（1）生成硫酸鋇沉淀的質量；
（2）氯化鋇溶液的溶質質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量．現取該純堿樣品8g，加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產生了2.2g氣體．試計算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質量；
（2）反應后所得氯化鈉溶液中溶質的質量；
（3）反應后所得氯化鈉溶液的溶質質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發多種疾病，它的化學式是C6H8O6 計算：（有計算過程）
（1）維生素C的相對分子質量為 ；
（2）維生素C中各元素的質量比 ．
（3）維生素C中氫元素的質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青銅是銅錫合金，我國古代金屬錫的冶煉發生的反應主要是：SnO2+2C
Sn+2CO↑．下列分析正確的是（ ）
A．青銅屬于純凈物
B．反應類型屬于置換反應
C．二氧化錫是合金
D．CO在反應中是還原劑
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【題目】如圖所示是甲、乙粒子的結構示意圖，下列有關說法正確的是（ ）
A．兩種粒子屬于同種元素
B．甲粒子的相對原子質量是8
C．乙粒子是陽離子
D．甲粒子比乙粒子穩定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置電解水，反應一段時間后，對有關現象或結論描述正確的是（ ）
A．甲試管中收集到的氣體能支持燃燒
B．甲、乙兩試管中收集到的氣體質量比為2：1
C．甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2：1
D．水是由氫氣、氧氣組成的
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【題目】化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【提出問題】（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？
（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 |
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象． | A試管中產生大量氣泡，帶火星木條復燃，B試管中的現象 |
②待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內，如此反復多次實驗，觀察現象． | 試管中均產生大量氣泡，帶火星木條均復燃 |
③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為a g． | / |
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現象． | / |
（1）A中產生的氣體是 ；B試管中的現象 ．
（2）實驗②、③證明：氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式 ．
（4）實驗設計④的目的是 ，若實驗④觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是 ．
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