【題目】炒菜過程中散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是
A. 分子的體積很小 B. 分子的質(zhì)量很小 C. 分子之間有間隔 D. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中用KClO3樣品的純度，取一定量樣品與1gMnO2混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后，分別冷卻稱剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)字如下表（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)）：
①完全反應(yīng)后產(chǎn)生的O2質(zhì)量為 。
②計(jì)算氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對(duì)應(yīng)的是()
A. 氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定——用作保護(hù)氣
B. 鐵能與氧氣和水反應(yīng)——用于食品保鮮
C. 氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人
D. 洗滌劑可除去餐具上的油污—洗滌劑有乳化作用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。
【提出問題】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【查閱資料】
1、氫氧化鋇、氫氧化鈉有和氫氧化鈣相似的化學(xué)性質(zhì)，能吸收二氧化碳生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈉。
2、堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，能較好的吸收二氧化碳和水。
3、濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性，可作為氣體的干燥劑。鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液，具有揮發(fā)性。碳酸氫鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為 ；
（2）重新連接好裝置，并 ；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關(guān)閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸，至 ，停止滴加稀鹽酸；
（5）關(guān)閉K2，打開K1，緩慢地通入空氣至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、 、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑺重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 |
C裝置中沉淀質(zhì)量（g） | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）三次實(shí)驗(yàn)取平均值的意義是 。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟（5）中緩慢通空氣的目的是 。
（3）若沒有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（4）D裝置的作用是 。
（5）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是 （填序號(hào)）。
A．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
B．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
C．緩緩滴加稀鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是
A．用鋁作導(dǎo)線 B．焊接金屬時(shí)用稀有氣體做保護(hù)氣
C．登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣 D．用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式，表示正確的是（ ）
A．紫色石蕊試液中，通入CO2時(shí)，溶液變紅色 H2CO3═H2O+CO2↑
B．澄清石灰水中，通入CO2時(shí)，溶液變渾濁 CaCO3
CaO+CO2↑
C．實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制CO2 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2CO3
D．一氧化碳在空氣中燃燒生成CO2 2CO+O2
2CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氫原子________________；
②二氧化氮分子________________；
③氫氧根離子________________．
④五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)________________．
（2）寫出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義：
“2”表示________________；“3”表示________________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。
（1）如下圖 A、B 都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。
A 實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
B 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)方程式是 。
（2）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 。
A．增加化石燃料的使用
B．植樹造林，增大植被面積
C．將 CO2 變廢為寶，循環(huán)使用
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