【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）
A.銅的用量多少，不會影響實驗結果
B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數
C.氣球的作用是調節氣壓，使氧氣完全反應
D.反應結束后消耗氧氣的總體積是反應前整個裝置內氣體總體積的
階梯計算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源！“珍惜水、節約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任.
（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗. a、 b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為________反應的化學反應方程式為________，該實驗證明水是由________組成的；
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用________區分硬水和軟水;
（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟，有關說法錯誤的是_________(填字母);
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④的作用是消毒殺菌
D.凈化后的水為純凈物
（4）在水的凈化過程中常加入明礬，明礬的作用是________。
（5）②中操作規范的是________(填標號).
a用玻璃棒引流
b濾紙邊緣高出漏斗
c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內壁
d將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內壁
e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
（6）用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑________的作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語表示：
(1)2個硫原子____； (2)3個氮氣分子____；
(3)4個銨根離子____； (4)五氧化二磷____；
(5)氦氣 ____； (6)二氧化硫中硫元素顯+4價____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：
（1）操作X的名稱是_____，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____；
（2）明礬[KAl（SO4）2·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。其中氫氧化鋁的化學式為_____；
（3）生活中常用_____來檢驗水樣是硬水還是軟水；
（4）近幾年，常用環保高效的新型消毒劑ClxOy（相對分子質量67.5）進行消毒。該物質中，氯元素和氧元素的質量比為71:64，則該消毒劑的化學式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年“世界水日”的宣傳主題為“不讓任何一個人掉隊”。請你根據所學,回答下列問題
（1）如圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置_____（填“能”或“不能）將硬水變成軟水。請設計實驗驗證凈化后的水是硬水還是軟水 _____（簡單描寫）。
（2）天逸同學收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水過程如圖所示
①A物質的作用是_____。
②利用圖2所示裝置進行操作b,除去一些異味和色素,待凈化的水應該從_____ （填字母）端通入,原因是_____。
③操作c是_____（ 填操作名稱）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置（如圖1）內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列關于此實驗敘述不正確的是
A. X曲線表示的是溫度變化 B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化
C. 圖2中BC段對應的變化進程是紅磷燃燒 D. 圖2中CD段對應的變化進程是水倒吸進廣口瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下列物質的序號填空：
(1)①高錳酸鉀 ②澄清石灰水 ③四氧化三鐵 ④液氧 ⑤水銀 ⑥空氣；其中屬于混合物的是___，屬于單質的是___，屬于氧化物的是___，含有氧分子___．
(2)如圖所示，用
表示氧原子，用●表示氫原子，請按要求回答下列問題。
①圖D表示的一個分子由___個原子構成；
②圖___(填字母)可以用來表示水這種物質；
③保持水的化學性質的最小微粒是___(用符號表示)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
一定量高錳酸鉀加熱制氧氣
B.
向盛有一定質量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
C.
加熱氯酸鉀制氧氣
D.
電解水一段時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對應的化學方程式書寫完全正確的是（ ）
A.鐵絲在氧氣中燃燒:2Fe+3O2
2Fe2O3
B.高溫條件下利用一氧化碳還原氧化鐵: 3CO+Fe2O 32Fe+3CO2
C.在密閉容器中燃燒紅磷驗證質守恒定律:2P+O2＝P2O5
D.用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體: CO2+Ca(OH)2 ＝CaCO3↓+H2O.
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