Question

26、超氧化鉀（KO₂）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣，在潛水艇中用它做制氧劑，供人們呼吸用．它與二氧化碳反應的化學方程式為：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂．請你與小剛同學一起探究：（1）如何在實驗室驗證這一反應．
（2）設計實驗方案：小剛以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取氧氣，設計如下圖所示的實驗裝置



（3）進行實驗：A是制取二氧化碳的裝置，你認為小剛應從圖1，圖2，圖3中選擇

圖2

．
B裝置的功用是吸收A裝置中產生的鹽酸酸霧，C裝置內可能出現的現象是

變藍

．檢驗E中收集到的氣體的方法：

取出集氣瓶，用帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃

．
（4）實驗結論：二氧化碳與過氧化鉀反應有

氧氣

生成．
（5）交流反思：①實驗過程中發現E中的石灰水出現少量的白色沉淀，請解釋原因：

D中有少量CO₂未參加反應并隨氣體進入E中生成CaCO₃

．
②能表明D中的超氧化鉀樣品接近反應完畢時的現象

E中渾濁明顯增加

Answer 1

分析：在選擇制取裝置時，我們應該根據藥品的狀態和反應條件來進行．明確各裝置的作用，也是完成綜合實驗題的關鍵．

解答：解：制取二氧化碳時用的大理石和稀鹽酸，是固體和液體常溫制氣體，所以可選擇圖2來進行．
無水硫酸銅可用來檢驗是否有水且吸收少量水分．用帶火星的木條來檢驗一種氣體是否是氧氣．
E裝置用來做為排水法收集氧氣，同時也用來吸收未反應掉的二氧化碳氣體．
故答案為：（3）圖2；變藍；取出集氣瓶，用帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃．
（4）氧氣
（5）①D中有少量CO₂未參加反應并隨氣體進入E中生成CaCO₃
②E中渾濁明顯增加．

點評：實驗室中制取并驗證氣體的性質實驗，是初中知識的一個難點，要求學生不但掌握制取，還要掌握氣體的有關性質．