【題目】按照如圖所示進行中和反應實驗。
(1)反應的化學方程式為__________。
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量，在這個過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象是____。
(3)實驗后溶液pH__(填“小于”“等于”或“大于”)7。
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)如圖是空氣中一些氣體的用途：
其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號，下同)。屬于氮氣用途的是________，說明氮氣具有的性質是___________。稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫出一種即可)。
(2)利用物質沸點不同可以實現混合物的分離，根據下表數據判斷。
物質 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | 252.8 | 195.8 | 183.0 | 33.35 |
工業上制取氧氣，控制溫度在195.8℃＜T＜________℃時，可以將液態空氣中的氮氣與氧氣分離開。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】無論在化學世界里，還是在日常生活中，酸是廣泛存在而又非常重要的物質。下面對常見的酸——硫酸的部分性 質進行探究。
(1)濃硫酸的特性
①向一個燒杯中加入一定質量的濃硫酸，總質量為m1；敞口放置在空氣中一段時間后，總質量為m2，那么，m1_____m2(選填“>、=、<")。
②如圖所示，將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起)，觀察到液滴四濺。據此分析，下列關于濃硫酸的敘述正確的是____。
A.稀釋濃硫酸時， 一定要將濃硫酸緩慢注入水中
B.稀釋濃硫酸時，一定要 將水緩慢注入濃硫酸中
C.濃硫酸充分溶于水后，可以將錐形瓶從木板上輕輕提離
(2)與金屬反應
向裝有鎂、鐵、銅的A、B、C三只試管中(如圖)，分別加入等質量等質量分數的稀硫酸，不能觀察到明顯現象的是______(填序號)；請寫出反應最劇烈的試管中發生反應的化學方程式___________。
(3)與非金屬反應
將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中，無明顯現象；加熱該混合物，有大量氣泡產生，現對導出的氣體成分進行驗證。
（查閱資料）
①碳與濃硫酸在加熱時，除了生成水之外，還生成二氧化碳和碳的一種氧化物；
②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。
（實驗驗證）某化學興趣小組在老師指導下設計了如下實驗裝置進行驗證。
溫馨提示：丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液
①為了完成對導出氣體的驗證，請將上述裝置進行正確的連接：甲→______→______丙→_______(填序號)。
②請完成下表中的相關內容：
實驗現象 | 實驗結論 |
乙中觀察到的現象_______ | 證明碳與濃硫酸加熱反應生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳 |
丁裝置A中溶液褪色 丁裝置C中溶液不褪色 | 證明氣體中有___________ 裝置C的作用______________ |
戊中白色固體變藍 | 證明氣體中有水蒸氣 |
（獲得結論）碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式__________。
（知識拓展）化學反應的進行與反應物的溶質質量分數、反應條件都有一定關系。酸不僅僅能與某些金屬反應，還能與某些非金屬單質在一定條件下反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發生復分解反應。
（查閱資料）硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。
（實驗與探究）
內容 | 現象 | 實驗解析 | 結論 | |
實驗一 |
| _____ | 化學方程式是: K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑ | 生成物中有氣體或有__或有沉淀生成時,復分解反應可以發生。 |
實驗二 |
_____ | 溶液顏色由紅色恰好變為無色 |
| |
實驗三 |
| 產生白色沉淀 | 該反應的實質是: Ba2++SO42-=BaSO4↓ |
實驗三結束后,某同學出于好奇,把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中，發現先產生氣泡，然后又產生白色沉淀。根據上述現象,請你判斷原清液a中的溶質是_____。
（拓展與應用）將稀鹽酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合,寫出能發生反應且有沉淀生成的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A一F為初中化學中常見的六種物質，其中B能供給呼吸，C是人體中含量最多的物質，D是黑色固體，E溶液呈藍色，它們之間存在如圖所示的轉化關系(“一”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去)。
請回答下列問題：
(1)B生成D的反應屬于_______反應(填基本反應類型)。
(2)寫出A→B反應的化學方程式_________________________________________。
(3)寫出C→F反應的化學方程式_________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的下列用途主要利用其化學性質的是
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A.液氧(支持燃燒) | B.金屬銅(制電線) | C.活性炭(做防毒面具的吸附劑) | D.不銹鋼(做水壺) |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包固體，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成,取少量固體加足量水溶解得到無色溶液M,進行下圖實驗。
試推斷：
(1)白色沉淀B是______ (填化學式)。
(2)原固體中一定含有的物質是_______。
(3)無色濾液2中一定含有的陽離子是__________(填離子符號)。
(4)通過上述實驗可知還有一種物質不能確定是否存在，為進一步確定,應采用的方法是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生產生活離不開金屬材料。
（1）某興趣小組探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬活動性順序（R在化合物中化合價為+2價），進行了如下實驗：
①如圖A所示，將四根打磨過的金屬絲同時插入盛有不同溶液的燒杯中。乙中發生反應的化學方程式為________________________________；
②一段時間后，將燒杯中鐵絲替換為R進行實驗，如圖B所示。若甲中出現氣泡，乙中無明顯現象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為___________，寫出R與稀硫酸反應的化學方程式_______________________________。
（2）為了防止鐵被銹蝕，我們常在鐵制品的表面涂抹一層油漆，主要為了隔絕空氣中的_________（填物質的化學式）
（3）地球上的礦物是不可再生資源，下列對金屬資源的保護措施可行的是________。
A.合理開采金屬礦物 B.禁止使用金屬制品 C.回收廢棄舊金屬
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸(該產品中其它物質不與NaOH反應)，消耗氫氧化鈉溶液的質量與反應過程中溶液的pH值關系如圖所示。
(1)圖中A點表示的意義是____________________。
(2)A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質的質量為___________g。
(3)求石油產品中殘余硫酸的質量___________g(寫出計算過程)。
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