【題目】下列轉化能一步完成的是（ ）
A. Zn→Zn (NO3)2 B. CaCO3→Ca(OH)2 C. CO→H2CO3 D. Fe→Fe2(SO4)3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學中所學常見物質，它們之間相互轉化的關系如圖所示，“→”表示物質相互之間的轉化，“—”表示物質之間能發生反應，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，A與C、E與C之間的反應產物完全相同，E在農業上可用于改良酸性土壤。下列敘述錯誤的
A. 上述五種物質之間相互轉化的化學反應類型中不包含置換反應
B. D與水反應生成酸，A與水反應生成堿
C. 可用水除去E中含有的少量A雜質
D. B、D兩種物質在一定條件下，不能互相轉化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列除去雜質的方法中，正確的是
選 項 | 物質（括號內為少量雜質） | 除去雜質的方法 |
A | CO2（CO） | 通入氧氣點燃 |
B | H2O（H2O2） | 加入MnO2，過濾 |
C | CaO（CaCO3） | 加水溶解，過濾 |
D | CuO（C） | 隔絕空氣加強熱 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質的形式存在。乙鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放，但可用丁制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）
A. 甲〉乙〉丙〉丁 B. 丙〉丁〉乙〉甲 C. 乙〉丁〉丙〉甲 D. 丙〉乙〉丁〉甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了發展低碳經濟,有科學家提出一種“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經過化學反應后轉變為甲醇(CH3OH) “綠色自由”構想技術簡要流程如圖所示.
(1)寫出流程中一種氧化物的名稱________________
(2)大氣中CO2過多會引起 ____________效應.
(3)寫出步驟②的化學反應方程式__________
(4)步驟②中鉻鋅催化劑在反應前后 ______和__________不變.
(5)甲醇和乙醇同屬醇類,請推測甲醇的一個化學性質 ____________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．18gH2O中含有2mol氫
B．1molSO3比1molSO2多一個氧原子
C．1molO3中約含有1.806×1024個氧原子
D．1mol任何物質都含有約6.02×1023個原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“
”和“
”分別表示不同原子．
（1）反應后方框內應再填入1個 微粒（選填序號）．
A．
B．
C．
（2）該反應所屬的基本反應類型是 反應．
（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式 ．
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