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為了區別O₂與CO₂兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是（）

A．分別觀察氣體的顏色

B．用燃著的木條分別伸入瓶中

C．分別通入紫色石蕊溶液中

D．用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩

BCD

試題分析：A O₂與CO₂都無色無味的氣體，所以分別觀察氣體的顏色不區別氧氣和二氧化碳，故A不符合題意；B 用燃著的木條分別伸入瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，故B正確；C 分別通入紫色石蕊溶液中，變紅色的是二氧化碳，不變色的是氧氣，故C正確；D．用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩，軟塑料可樂瓶變癟的二氧化碳，變化不明顯的是氧氣，故D正確。故選BCD。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下列A~H 為初中化學常見的8種物質，由H、C、O、Ca、Cl五種元素中的一種或幾種組成。
（1）A為黑色固體，可用于冶煉金屬，寫出體現該用途的一個化學方程式      。
（2）B和C為由兩種相同元素組成的化合物，B發生分解反應能生成C，該反應的化學方程式為     。
（3）D、E、F、G為含一種相同元素的化合物，其中E、F含不同的原子團，其轉化關系為D→E→F→G。寫出D→E、E→F反應的化學方程式     、     ；D、E、F、G中含有的相同元素為      。
（4）H具有可燃性，則下列說法正確的是      （填數字序號）。
① H可能有毒
② H一定為氣體
③ H一定由碳元素和氫元素組成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A，B，C，D四種物質的轉化關系如圖所示（所需反應條件略去〕：

（1）若A為一氧化碳，C為金屬單質，則D為　　；若A為H₂SO₄，B為Ba（NO₃）₂，D為HNO₃，則C為　　；
（2）若A為鐵，C為銅，D的溶液呈藍色，該反應的化學方程式是　　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　　）

選項	實驗目的	實驗方案
A	除去CaO中的CaCO₃	加足量稀鹽酸，過濾
B	檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳	將燃著的木條伸入瓶中，觀察是否熄滅
C	除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉	加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發
D	鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸	各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A-F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B是赤鐵礦的主要成分，F是紅色固體，其中只有D、F為單質，X為藍色溶液，它們的轉化關系如下圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出幾種物質的化學式B       ， F          。
（2）寫出反應①的化學方程式                                            。
（3）寫出反應②的化學方程式                                            ，該反應屬于       （填寫基本反應類型）反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣，實驗室提純流程如下：

（1）加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的            。
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是     。
（3）濾液中所含的溶質除含有氯化鈉外，還含有              。
（4）操作A的名稱為               。
⑸樣品中含80g NaCl，理論上最終所得NaCl固體的質量______80g（填“＞”或“＝”或“＜”），其原因是__________          ______________（寫出一個化學方程式即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別下列物質的方法不可行的是（）

A．利用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳	B．利用酚酞溶液鑒別水和氨水
C．利用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水	D．利用加熱的方法鑒別冰和干冰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室區分下列物質的兩種方案都合理的是（）

選項	A	B	C	D
實驗內容	區分氧氣和空氣	區分食鹽水和稀鹽酸	區分軟水和硬水	區分聚乙烯和聚氯乙烯
方案一	聞氣味	漓加石蕊溶液	加肥皂水	點燃聞氣味
方案二	帶火星的木條	加鋅粒	加熱	觀察顏色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、D、E是初中常見的鹽，C的俗名是燒堿。如圖1所示的是這些物質的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已省略

（1）請寫出下列物質的化學式：A     ，E     。
（2）寫出下列化學方程式：A→C：                                                      ；D→E：                                                                             。
（3）要將沒有標簽的A、B、C、E四瓶溶液區分開來，某同學設計了如圖2所示的實驗方案，以上方案中，試劑①為         ，試劑②為        溶液。

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