【題目】如圖是二氧化碳的性質探究實驗：
（1）圖1中觀察到的現象是：__________，此實驗說明二氧化碳的性質是___________。
（2）圖2中，向盛有CO2的軟塑料瓶中加入約1/3的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是：___________，由此得出的實驗結論是：____________。
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【題目】質量守恒定律的定量研究對化學科學發展具有重大意義。
（1）下圖為某化學反應的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子:
由“○●”聚集成的物質_________（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數為________，此反應的基本反應類型為_________。
（2）硫化氫氣體可以在氧氣中燃燒生成黃色固體單質和水，反應的化學方程式是________； 鎂條能在二氧化碳中燃燒，生成一種白色固體氧化物和一種黑色固體，請寫出該反應的化學方程式_______。
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【題目】張南和化學興趣小組的同學從內蒙古伊盟地區的天然堿湖帶來一種“堿”樣品（含 有碳酸鈉、氯化鈉和泥沙）。為測定這種樣品（樣品中的泥沙不參加反應，也不溶于水）中 碳酸鈉的含量，并得到純凈的一定濃度的氯化鈉溶液。進行了如下實驗：
請回答下列問題：
（1）寫出發生反應的化學方程式____________；
（2）根據已知條件列出求解反應中生成氯化鈉的質量(X)的比例式_______；
（3）該“堿”樣品中碳酸鈉的含量為_______；
（4）若最終得到的濾液為不飽和溶液，則所得濾液中溶質的質量分數為______；
（5）若用36.5%的濃鹽酸配制上述實驗所用的稀鹽酸，需濃鹽酸的質量為________。
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【題目】如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D 是四種粒子的結構示意圖：
⑴C 粒子屬于_____(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)；若 D 為原子,則 X=_____；
⑵A 在化學反應中容易_____(填“得”或“失”)電子；
⑶A 粒子的化學性質與 B、C、D 中哪一種粒子的化學性質相似______(填序號).
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【題目】人類的日常生產、生活都離不開水．
(1)化學課上同學們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)．凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水屬于純凈物的是__________，實驗②中凈化水的方法是__________和___________。
(2)實驗③中通電一段時間后，試管a中的氣體是 ______ (填寫化學式)，試管b中的氣體是_______(填寫化學式)，該實驗說明水是由 ______ 組成的，反應的化學方程式為 _____________．
(3)請根據電解水的微觀示意圖由于化學反應前后原子的 ______ 、 ______ 和質量都沒有發生變化，因此在化學反應中質量守恒。
(4)從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質的區別是 ___________．
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【題目】維生素C（化學式為C6H8O6）是人體必須的營養物質，能提高免疫力，預防癌癥，保護牙齦等。下列有關維生素C的說法錯誤的是
A. 維生素C中碳、氫、氧原子的個數比為3：4：3
B. 維生素C分子中含有20個原子核
C. 維生素C分子中質子數和電子數一定相等
D. 維生素C分子是由三種元素的原子構成的
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【題目】分類觀是化學學科的重要觀念之一。
（1）下列物質：①冰水②人體呼出的氣體③稀鹽酸④碳酸鈉⑤液態氧⑥四氧化三鐵⑦水銀⑧澄清石灰水⑨氫氧化鈉；
屬于混合物的是______（填序號），屬于單質的是______（填化學式）。
（2）下列各圖中
和
分別表示兩種不同元素的原子，從微觀角度分析，其中表示混合物的是______（填字母序號，下同），表示化合物的是______。
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【題目】請依據下表回答問題。
（1）鋁原子最外電子層的電子數為_____，容易_________ (填“得到”或“失去”)電子。核電荷數為16的元素的原子得到2個電子后，形成粒子的符號是________。
（2）在周期表中，排在15號的元素名稱是______，該元素屬于_______（填字母序號）。
A．金屬元素 B．非金屬元素 C．稀有氣體元素
（3）第二周期中具有相對穩定結構的粒子是_______
（4）上圖的排列具有一定的規律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數依次增加。還能找到哪些規律?試寫出其中一個：_________。
（5）第9號氟元素和氫元素形成的化合物氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發生反應，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應的文字表達式為 __________。
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