【題目】下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 檢驗二氧化碳 | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 將燃著木條伸入瓶中 |
C | 除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅 | 加足量鐵粉并過濾 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）貝殼中含有大量碳酸鈣，對廢棄貝殼資源化利用的有效途徑之一是高溫煅燒貝殼，生產主要成分為
氧化鈣的建筑材料，發生反應的化學方程式是：CaCO3
CaO+ CO2↑。
某工廠回收了200 t廢棄貝殼，其中碳酸鈣的質量分數為91 %，則理論上可生產含氧化鈣質量分數為98 %的建筑材料多少噸？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】奇妙的化學王國里，沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來，這些數字在化學符號的不同位置表示不同的含義。請你試著寫出下列化學符號中數字“2”的含義：
（1）SO2 ；
（2）Fe2+ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中，不正確的是
A．
表示鈉原子失去1個電子后形成的離子
B．
表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子
C．
表示氧原子得到1個電子后形成的離子
D．
表示由2個氫原子和2個氧原子構成的過氧化氫分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案能達到實驗目的的是
A | B | C | D | |
方案 |
|
|
|
|
目的 | 證明二氧化碳溶于水且能和水反應 | 證明碳與氧化銅能發生反應 | 證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強 | 證明燃燒的條件是溫度需達到可燃物的著火點 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）用化學符號表示：2個氮原子 ，2個鈉離子 。
（2）飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（
）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。下列敘述中，正確的是 （填序號）。
①丁酸乙酯是由20個原子構成的
②丁酸乙酯為有機物
③丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18：3：8
④一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數比為3：6：2
⑤丁酸乙酯中氧元素的質量分數最小
（3）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是 （填字母序號，下同），能表示3個分子的是 。
（4）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
①該反應的基本反應類型為 。
②該反應中A、C兩種物質的質量比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】選擇下列物質填空(填編號)
① 酒精 ② 氫氣 ③ 活性炭 ④ 氮氣
（1）放在冰箱里能去除異味的是 ;(2）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的物質是 ；
（3）燃燒無污染，未來理想的燃料是___;（4）充入食品包裝袋中可防腐的是_____。
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