【題目】酒精燈使用的注意事項是什么？
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有如下實驗設計方案，該方案的實驗目的是：探究氯酸鉀和二氧化錳的質量比對反應速率的影響。
編號 | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質量比 | 生成1升氧氣所需時間/s |
實驗Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實驗Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小芳在實驗時，誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱，結果發現也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
猜想Ⅰ：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【設計實驗】
按下表進行實驗，并測定開始產生氣體時的溫度(提示：開始產生氣體的溫度越低，表示反應速度越快)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳(質量比1︰1) | 350 |
③ | 氯酸鉀和氧化銅(質量比1︰1) | 370 |
④ | 氯酸鉀和氧化鐵(質量比1︰1) | 390 |
【數據和結論】
(1)由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理；(2)實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是_________。
【反思】
若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還需驗證它在化學反應前后的_______和_________是否改變。小林在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢查裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。 |
實驗結論：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
【分析與反思】
(1)同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣你認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的，理由是____________________________，
(2)過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣，但過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣，因此小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑。寫出此反應的符號表達式______________________。
(3)小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_________________。
【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：
(1)過氧化鈣中氧元素的化合價___________________；
(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_______；
(3)100g過氧化鈣中鈣元素質量為______________；
(4)該產品中過氧化鈣的質量分數至少為_______。
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【題目】小明同學學了質量守恒定律后,自己查資料得知鐵粉和稀硫酸(H2SO4)在常溫下可反應生成硫酸亞鐵和氫氣,于是他設計了如圖所示的實驗,探究物質發生化學變化的前后，總質量是否發生了改變？請你和小明按下面的過程一起探究：
(1)提出假設：物質發生化學變化后，總質量______(填“變”或“不變)
(2)設計實驗方案：按你的假設小明設計了如圖裝置的實驗，實驗進行時把氣球中的鐵粉倒入稀硫酸中, 此反應的化學方程式為__________.反應后, 你認為天平最終能平衡嗎？說出你的理由.__________________.
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【題目】某學生用量筒取液體，量筒放平穩且面對刻度線，量取時仰視凹液面最低處，讀數為18ml；倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數為12ml。則該學生實際倒出的液體體積是( )
A. 小于6ml B. 等于6ml C. 大于6ml D. 無法確定
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖甲所示，圖乙是電解水的裝置。結合所學知識，完成下列問題：
(1)生活中可以采用_________區分硬水和軟水，可以通過操作____(填“①”或“②”或“③”)的方法降低水的硬度。
(2)寫出操作①的名稱是_____________。
(3)圖乙中A試管應該與電極的_________極(填正或負)相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_______(填化學式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體在代謝酒精的過程中，會產生一種中間產物乙醛(CH3CHO)，如果不能及時將乙醛轉化，則會影響身體健康。下面有關乙醛的說法錯誤的是( )
A. 乙醛由三種元素組成
B. 乙醛中碳元素的質量分數最大
C. 乙醛是一種有機物
D. 乙醛中碳和氫的原子個數比為1∶3
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【題目】某興趣小組為測定一瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質量，實驗測得相關數據如圖所示，請回答下列問題：
①(1分)反應生成氧氣的質量為_____g．
②(3分)計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質量為_____g．
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【題目】初中階段：物質得氧和失氧的反應是氧化還原反應；高中階段：凡是有元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應。元素化合價升高的為還原劑，發生氧化反應；元素化合價降低的為氧化劑，發生還原反應；氧化反應和還原反應同時發生的，這樣的反應稱為氧化還原反應。請回答下列問題：
（1）根據化合價改變判斷下列四種基本反應類型，一定不是氧化還原反應的是 。(選填宇母序號）
A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應
（2）下列化學反應中，屬于氧化還原反應的是 (選填字母序號），該反應的還原劑是
(填化學式)。
A．Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl B．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
C．Ca(HCO3)2 
CaCO3↓+CO2↑+H2O D．CaO+H2O=Ca(OH)2
（3）下列反應中，氧化反應與還原yy反應在同一元素中進行的是 。(多選，選填字母序號）
A．C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O B．4P +5O2
2P2O5
C．Zn+CuCl2=Cu + ZnCl2 D．3NO2+H2O=2HNO3+NO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C是三種固體物質不含結晶水）的溶解度曲線，根據圖示回答：
①d點的含義_________________
②t1℃時將20克A物質與50克水混合所得溶液是__________（填“飽和"或“不飽和"）溶液。③t2℃等質量的A、B、C三種溶液分別加入水配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質量由大到小的順序為__________
④將40克c點所在的溶液降溫到a點，析出晶體_________克。
⑤將t3℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到tl℃，下列說法正確的是________
Ⅰ.都是飽和溶液 Ⅱ.析出溶質的質量：A>B>C
Ⅲ.溶劑質量A>B>C Ⅳ.溶液質量C>B>A
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