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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

生活中的垃圾要分類處理。下列生活垃圾：①廢報紙 ②塑料瓶 ③易拉罐，其中可回收的是

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

試題分析：①廢報紙是紙張類廢品； ②塑料瓶屬于塑料材料； ③易拉罐屬于金屬材料，都是可以回收利用的材料。選D。
點評：垃圾是放錯了位置的資源，分類回收垃圾，可以節約資源，保護環境。

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天利38套對接中考單元專題雙測卷系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室通常用如圖裝置模擬冶煉鐵，請回答問題：
（1）用化學方程式表示反應原理．
（2）用化學方程式表示試驗中尾氣處理的方法．
（3）工業煉鐵得到是生鐵，請分別指出生鐵與鐵在組成和性質上的一條差別．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的的是（　）
①金屬鎂在空氣中比鋁易燃燒，說明鎂的活動性比鋁的強； ②金屬鐵比金屬鋁易生銹，說明鐵的活動性比鋁的強； ③與同種鹽酸反應時，鋅片比鐵片反應劇烈，說明鋅的活動性比鐵的強； ④金屬鋅與碳酸銅不反應，說明銅的活動性比鋅的強。

A．①②　　

B．②④　　

C．①③　　

D．③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是

A．菜刀使用完后，用水洗凈，并擦干

B．久置不用時在菜刀表面涂一層食用油

C．把菜刀存放在潮濕的地方

D．用不銹菜刀取代普通菜刀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鐵是人們廣泛使用的金屬，下列關于鐵的說法中正確的是 ( )

A．純凈的生鐵屬于金屬單質	B．鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C．人類的歷史上鐵器的使用早于銅器	D．鐵容器不能用來配制波爾多液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學為了研究煉鐵的原理并測定生成鐵的質量，用一氧化碳與氧化鐵反應，按下圖進行實驗。

（1）首先，該同學稱量氧化鐵的質量，然后進行實驗，他先打開K₁，關閉K₂，通入一氧化碳，其目的是排盡玻璃管內的空氣，防止加熱時因一氧化碳不純而引起爆炸，然后關閉K₁，打開K₂，加熱，反應一段時間后，冷卻，再次稱量固體的質量，發現固體質量減少了12克，則生成鐵的質量為_____，玻璃管中發生反應的化學方程式為_________________。
（2）裝置B中反應的化學方程式是________________________________。
（3）裝置C的兩個作用是________________________________________________，
（4）實驗結束后，燒杯內的溶液中含有的溶質是_________________（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）鋼鐵是重要的金屬材料。
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導熱性的是（填字母，下同）。

A．鐵鉗                      B．鐵鍋                   C．水龍頭
（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是     。
A．節約金屬資源      B．合理開采礦物      C．防止鋼鐵生銹
（3）水龍頭表面鍍有一層鉻，是為防止鐵生銹。請寫出一種防止學校鐵門生銹的方法     。
（4）工業上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應的化學方程式為____。
（5）“納米α—Fe粉”，也可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的水分和氧氣。若用化學方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過程     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志，下圖是根據煉鐵原理設計的實驗裝置圖。

（1）請你寫出冶煉生鐵的化學方程式:                                     ；
（2）為確保實驗安全，在實驗前應注意的問題是:                                ；
（3）此裝置有不完善的地方，請寫出其中一種改進的方法:                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在圖2中，甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖，乙圖是高爐練鐵示意圖。請回答下列問題。

（1）寫出甲圖中的實驗現象：                                                 。
（2）甲圖中裝置的不足之處是：                                              。
（3）請寫出高爐中生成鐵的化學方程式：                                        。

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