【題目】包河區因包河而得名，因包公而聞名。素有“合肥文脈”之美譽。近幾年發展迅猛，正著力打造“安徽新中心，品質首善區”。以下與之有關事物或做法，發生化學變化的是（ ）
A.
制包河美酒B.
推土修建道路
C.
規劃濱湖藍圖D.
引水治巢湖污染
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題：
（1）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應的化學方程式為__．應選用的發生裝置是（填字母，下同）__．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__．
（2）實驗室常用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣裝置為__，該反應的化學方程式為__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈦(Ti)被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬。如下圖所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇(CH4O)廠組成產業鏈可以大大提高資源利用率，減少環境污染。
(1)電解食鹽水反應的化學方程式為_____。
(2)由四氯化鈦和鎂制取鈦的反應，基本反應類型為___。該過程中，氬氣的作用是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學活動小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
（提出問題）如何利用石灰石與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據．
（實驗設計）通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：
（分析與表達）
（1）上述兩個實驗中，反應的化學方程式為________。
（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是________。
（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，在檢查裝置的氣密性（請簡述方法________），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒杯中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是________．
（4）（記錄與處理）
已知實驗Ⅰ反應前的總質量（m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）），要計算生成CO2的質量，至少還需要的數據是___________。
A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應后剩余物）
（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
據以上實驗過程和實驗數據綜合分析，最終生成CO2的體積是________ mL
注意：若答對下面題獎勵4分，但化學總分不超過60分。
（6）根據你的認識，在圖2中坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。________
（7）（反思與評價）
經過分析，你認為實驗Ⅰ的優點是________，實驗Ⅱ的優點是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】洗衣機是生活中家庭常用的必需品，如圖所示是某品牌洗衣機圖，請回答下列問題。
（1）圖中所示部件中屬于金屬材料的是____（填名稱，下同），它屬于____（填“純凈物”或“混合物”），屬于有機合成材料的是___.
（2）洗衣機中使用洗滌劑除去衣服上的油垢屬于____現象。
（3）設計一個實驗直接比較鋁和鐵的金屬活動性_____（用化學方程式表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組在實驗室使用稀鹽酸及某石灰石制取二氧化碳，反應后廢物利用，用廢水（含少量Fe3+等雜質）生產二水合氯化鈣（CaC122H2O）。具體的實驗流程如圖所示，根據題意回答下列問題。
（1）寫出第①步的化學方程式______。
（2）第②步發生的反應屬于______反應（填基本反應類型）。
（3）操作a的名稱是______。進行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。
（4）濾渣的主要成分為______，它屬于______（填物質分類）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制備二氧化碳的實驗如下：
(1)市售濃鹽酸的局部標簽如圖1所示，該鹽酸中HCl質量分數的范圍是________．為使制備過程中二氧化碳平穩地產生且較純凈，應將該濃鹽酸________．
(2)檢查甲裝置的氣密性的方法________．
(3)用甲裝置制備二氧化碳，選擇的固體藥品是________(選填字母)．
a 粉末狀石灰石 b 塊狀大理石 c 粉末狀熟石灰 d 塊狀生石灰
(4)控制所加鹽酸的量，使反應時甲裝置內液面位于________(選填“x”或“y”)處為宜．
(5)收集二氧化碳時，應將甲的a處與乙的________處連接(選填字母)
(6)寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置示意圖。
請回答問題：
（1）寫出 a、b 的儀器名稱：a________________；b___________________。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，所選用的裝置組合是_______（填裝置序號，下同），反應的化學方程式為_____________________________。
（3）若實驗室需制取干燥的 CO2氣體，應將待干燥的氣體先通過干燥裝置__________，再用裝置_____________________來收集。
（4）實驗室收集某氣體只能用裝置⑤，由此說明該氣體具有的物理性質是_____________________________________________________________________。
（5）檢查裝置②氣密性的方法是：先用夾子夾住導氣管上的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到_____________________，說明氣密性良好。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知 A~F 六種物質都是初中化學常見物質，圖甲是它們之間的轉化和反應關系圖（圖中“→”表示物質之間的轉化關系，“—”表示相連的物質能發生反應，部分反應物、生成物已省略），圖乙是其中部分物質中某種元素的化合價與物質類別的關系圖。
（1）寫出物質的化學式：B_____________，C_____________。
（2）利用 D 和 E 的反應可以清除鐵制品表面的銹。D 和 E 充分反應后所得溶液顏色為_____________色。
（3）若 F 與其他物質的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素，則 D 和 F 反應的化學方程式 為_____________。
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