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【題目】熟練掌握化學用語是學好化學的基礎．請用正確的數字和化學符號填空：

（1）2個鋁原子_____；

（2）8個磷原子構成的分子_____；

（3）氯酸鉀中氯元素的化合價為正5價_____．

【答案】（1）2Al （2）P8 （3）

【解析】

（1）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．進行解答；

（2）根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，進行解答；

（3）根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，進行解答．

解答：解：（1）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．因此2個鋁原子表示為：2Al；故答案為：2Al；

（2）根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字；因此8個磷原子構成的分子表示為：P8；故答案為：P8；

（3）根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，因此氯酸鉀中氯元素的化合價為正5價表示為：

故答案為：

練習冊系列答案

西城學科專項測試系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種，某同學設計實驗進行探究。

查閱資料：

（Ⅰ）加熱時，CH4能與CuO反應生成一種紅色金屬單質、能滅火的氣體和式量最小的氧化物；

（Ⅱ）20℃時，Ca（OH）2和Ba（OH）2溶解度分別為：0.165g，2.1g

（1）儀器M的名稱是_____，CH4與CuO反應的化學方程式為_____。

（2）氣體X成分的猜想與探究

猜想1：只有CO

猜想2：只有CH4

猜想3：既有CO又有CH4

①實驗時，先往裝置中通一段時間的N2，再通入氣體X后加熱，實驗中有下列變化：變化1：A中玻璃管內黑色粉末逐漸變紅，變化2：B瓶增重。變化3：C中出現渾濁。根據變化_____（填“1”“2”或“3“），可知猜想1不成立。

②根據上述變化仍無法確定氣體X的成分，還需要測定_____（填序號），并進行定量分析才能得出結論。

a 實驗前A中CuO的質量 b B瓶增重的質量 c C瓶增重的質量

（3）討論和反思：

C中用Ba（OH）2溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因是_____。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課本第二單元課題3制取氧氣，課后作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容，實驗中學探究小組據此設計了如下探究方案。

（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

（實驗探究）

實驗步驟	實驗現象	實驗結論及解釋
Ⅰ.	A中無明顯現象, B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體	①產生的氣體是____ ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率
Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣	① 又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 ② 濾渣質量等于ag	紅磚粉末的____和____在反應前后均沒有發生變化，能作過氧化氫分解的催化劑
Ⅲ.	兩試管中均產生氣泡不同之處是________	紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好