【題目】下圖小燒杯中盛有是硝酸鉀飽和溶液,若將少量的下列物質(zhì)分別加到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能使小燒杯中有固體析出的是( )
A.氫氧化鈉B.生石灰C.濃硫酸D.硝酸銨
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一課四練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】材料的研制與化學科學的發(fā)展密切相關，新材料的誕生給我們的生活帶來日新月異的變化。
（1）手機給人們的生活提供了方便，智能手機包括屏幕、電池、內(nèi)部電路和外殼四個主要部分（圖1）。大部分智能手機屏幕用的是硅酸鋁玻璃，即氧化鋁和二氧化硅的混合物，寫出其中一種氧化物的化學式_____；鋰電池應用廣泛，根據(jù)鋰元素在周期表（圖2）中的位置，寫出硫酸鋰的化學式_____。
（2）一款智能手機包含四十多種化學元素，手機外殼材料中有鎂合金，鎂元素和鋁元素在元素周期表中位于同一_____。一部手機中有金屬材料、_____、有機高分子材料、復合材料等。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關系如圖所示，其中B、C、D是單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，“─”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應）。試回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式是：A ____________B____________C____________D____________E____________。
（2）寫出下列化學方程式：C→B：________________________；
C +D→E：____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗室從含少量Zn（NO3）2的AgNO3廢液中提取貴金屬Ag，其主要操作流程如圖：
（1）固體A的成分有_____________（填化學式）；
（2）步驟Ⅰ的實驗操作名稱是________；
（3）步驟Ⅰ中發(fā)生的化學方程式：________________；
（4）步驟Ⅱ中發(fā)生的化學方程式：________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學知識在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用，閱讀以下有關“空氣成分”的示意圖，并按要求填空。
（1）填寫下列空格：a__________；b__________；c__________。
（2）從圖中你得到的信息是：__________________________。（任寫一條）
（3）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____________；石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有_____________；酥脆的餅干放在空氣中會變軟，說明空氣中含有_________。
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【題目】分析下列化學反應，所得結(jié)論不正確的是 。
A.相同的反應物，參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量比不同，產(chǎn)物不同
B.C、CO都可用作燃料
C.上述反應都是化合反應，且生成物都是氧化物
D.C→CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應來實現(xiàn)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3＋等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。
(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式：_____。
(2)第②步中是否發(fā)生化學變化？_____(填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱是_____，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_____。
(4)青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一種合理的補鈣方法：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），操作方法不正確的是（ ）
物質(zhì) | 操作方法 | |
A |
| 在空氣中充分灼燒 |
B |
| 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C |
| 加入足量 |
D |
| 氣體通過灼熱的銅粉或銅網(wǎng) |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】北京奧運會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構模型如圖），下列關于丙烷分子的說法不正確的是
A.丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8
C.丙烷分子由碳原子和氫原子構成
D.一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子
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