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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
用酸性高錳酸鉀溶液可以測定居室內甲醛的含量是否超標.相關反應的化學方程式是4KMnO4+5CH2O+6H2SO4═2K2SO4+4MnSO4+5X+11H2O,其中X的化學式為(  )
分析:根據質量守恒定律,在化學變化前后構成物質的原子種類不變、原子個數沒有增減;利用反應的化學方程式是4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5X+11H2O,根據反應前后原子種類和個數不變,推斷生成物X的化學式
解答:解:在反應中4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5X+11H2O,反應前氧元素的原子個數共有:4個KMnO4分子中含16個氧原子、5個CH2O分子中含5個氧原子、6個H2SO4分子中含24個氧原子,共含16+5+24=45個氧原子;而反應后2個K2SO4分子中含8個氧原子、4個MnSO4分子中含16個氧原子、11個H2O分子中含11個氧原子,共含氧原子8+16+11=35個;因此5X中共含氧原子45-35=10個,則每個X分子中含有2個氧原子;碳原子的個數反應前是5個,而反應后沒有,所以X中含有的碳原子個數是1個,其它種類的原子反應前后原子的個數均相同,故X是二氧化碳;
故選:B.
點評:根據反應的化學方程式,利用反應前后原子的種類和原子不變的原則,可對反應中某一未知物質的組成或分子的構成進行推斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網小軍進行了下列實驗:將數根火柴捆在一起,伸入到一集氣瓶中,用另一根火柴點燃,等火柴頭燃燒完后取出.迅速將集氣瓶口與另一裝有酸性KMnO4溶液的集氣瓶瓶口對接,振蕩,發現紅色KMnO4溶液顏色消失.
(提出問題)
問題1:火柴頭的成分是什么?
問題2:什么氣體使KMnO4溶液褪色?
(查找資料)小李從文獻中查到:火柴頭的主要成分為KClO3、硫磺粉(S)、三硫化二銻(Sb2S3)、玻璃粉等.
(1)寫出火柴頭燃燒時發生的化學方程式(要求寫出兩個):
 
;②
 

(實驗探究1)CO2氣體是否使酸性KMnO4溶液褪色?
(2)指明集氣瓶中CO2的來源
 

實驗室提供了①稀硫酸、②塊狀碳酸鈣、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體等試劑及下列儀器.
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(3)請你從上述試劑和儀器中選擇:最適合制備CO2氣體的試劑(填序號)
 
;最適合制備CO2氣體的儀器(填序號)
 

(4)請指出儀器A的名稱
 
.將制得的CO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,發現酸性高錳酸鉀溶液不褪色.
(實驗探究2)SO2氣體是否可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
在老師的指導下,實驗小組的同學通過實驗,驗證了SO2氣體可以使酸性KMnO4溶液褪色.
(討論交流)該實驗小組的同學通過討論,提出了如下問題,請你幫助解決.
(5)SO2氣體是大氣污染物之一.SO2溶于雨水,通過進一步反應會形成酸雨.在我國,導致生成酸雨的SO2主要來自于
 

(6)上述驗證CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的實驗過于復雜,請你設計一個更為簡單的實驗完成該實驗
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發生反應,生成三種氧化物.某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動.
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應,生成H2O、SO2和CO2
【查閱資料】經查閱資料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色,而CO2不能;④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色膽礬.
【實驗探究】用以下A-D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置,然后進行實驗,驗證猜想.
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(1)本實驗的發生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的
 
裝置(填序號).
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(2)為了驗證三種產物,達到預期的實驗目的,整套實驗裝置的正確組裝順序是(按導管口連接的先后順序):發生裝置導管口
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(3)實驗過程中,同學們觀察到裝置D中的無水CuSO4變為藍色,由此得出產物中有
 
的結論;同時還觀察到以下實驗現象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁.裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產物中有
 
,酸性KMnO4溶液的作用是
 
,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明
 
;裝置B中發生反應的化學方程式是
 

(4)能確認反應產物中有CO2的實驗現象是
 

【實驗結論】本實驗提出的猜想
 
(填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是
 

【交流討論】實驗結束后,同學們針對本實驗進行討論,其中張輝同學提出了“反應產物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點.你是否支持張輝同學的觀點?
 
(填“支持”或“不支持”),請你說出兩點理由:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?寶應縣二模)甲醛(CH2O)是世界衛生組織確認的致癌致畸物質之一.
我國規定:室內甲醛含量不得超過8×10-5mg/L.某研究性學習小組利用KMnO4和H2SO4的混和液測定居室內空氣中甲醛的含量.

【實驗原理】
KMnO4和H2SO4的混和液與甲醛的反應方程式為:4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=4MnSO4+2K2SO4+5X↑+11H2O
①其中X的化學式為
CO2
CO2

②隨著甲醛的不斷通入,溶液的PH
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),但由于測定的需要,配制混和液時使用了過量的硫酸,因此反應結束時溶液的PH
7(填“>”、“<”或“=”).
③隨著甲醛的不斷通入,溶液的紫紅色不斷褪去,到剛好變為無色時,通入的甲醛與混和液中的KMnO4恰好完全反應;此時只要知道原混和液質量以及其中
高錳酸鉀
高錳酸鉀
的質量分數,就可利用前述反應方程式計算出通入的甲醛質量.
【實驗裝置】如圖1;
【實驗步驟】
④檢查該裝置氣密性的方法之一是:打開 a 和b,撥出雙孔塞,向集氣瓶中加蒸餾水至浸沒左導管口約2cm,塞上雙孔塞,再關閉
a
a
(填“a”或“b”),最后抽或推注射器,造成左導管與瓶內產生液面差;若液面差穩定,則裝置
氣密
氣密
(填“氣密”或“不氣密”).
⑤若裝置氣密,則加混和液前
不要
不要
(填“要”或“不要”) 將集氣瓶中蒸餾水先倒出.
⑥向集氣瓶中加入5.00g 混和液(其中KMnO4的質量分數為1.58×10-4),再向其中加適量蒸餾水,擴大液體的量以利吸收甲醛.
⑦先打開
a
a
(填“a”或“b”),關閉另一個活塞,每次用注射器抽取100mL室內空氣,然后進行相反關開活塞的操作,再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應,如此反復多次直至溶液剛好完全褪色,計下推入氣體次數.
【數據處理】
⑧若實驗中,當第250次將氣體壓送到洗氣瓶中時,溶液的紅色剛好褪去,則該居室內空氣中甲醛含量
不符合
不符合
規定(填“符合”或“不符合”).
己知:KMnO4、CH2O的相對分子質量依次為158、30;1g=1000mg;1L=1000mL
計算過程:
解:設甲醛的質量為x
4KMnO4 +5CH2O+6H2SO4 =4MnSO4+2K2SO4+5CO2↑+11H2O
4×158 5×30
5.00g×1.58×10-4x
4×158
5.00g×1.58×10-4
=
5×30
x
x=1.875×10-4
因為每次用注射器抽取100mL室內空氣,第250次恰好反應,則通入的空氣體積為:100ml×250=25000mL=25L,所以該居室內空氣中甲醛的含量
1.875×10-4g
25L
=0.0075mg/L=7.5×10-3mg/L>8×10-5mg/L,故不符合
解:設甲醛的質量為x
4KMnO4 +5CH2O+6H2SO4 =4MnSO4+2K2SO4+5CO2↑+11H2O
4×158 5×30
5.00g×1.58×10-4x
4×158
5.00g×1.58×10-4
=
5×30
x
x=1.875×10-4
因為每次用注射器抽取100mL室內空氣,第250次恰好反應,則通入的空氣體積為:100ml×250=25000mL=25L,所以該居室內空氣中甲醛的含量
1.875×10-4g
25L
=0.0075mg/L=7.5×10-3mg/L>8×10-5mg/L,故不符合
,通入的空氣體積為
25
25
L
【誤差分析】
⑨某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數值比實際含量低,你認為其可能的原因是(假設溶液配制、量取過程均無錯誤):
沒有攪拌,甲醛和高錳酸鉀反應不完全
沒有攪拌,甲醛和高錳酸鉀反應不完全
空氣中的其它氣體和高錳酸鉀反應
空氣中的其它氣體和高錳酸鉀反應
(要答出2種可能性).
【交流討論】
⑩實驗后的交流中,有小組成員認為:可將插入混和溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(如圖2),有利于提高實驗的準確度,其理由是
增大了甲醛和溶液的接觸面積
增大了甲醛和溶液的接觸面積

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

同學們在用某硫酸溶液處理金屬廢料(主要是生鐵)時,觀察到溶液發燙并聞到刺激性氣味,這種反常現象引起同學們的思考.從元素組成的角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.

(1)甲同學認為廢氣中一定有SO2,原因是
上述氣體中只有SO2有刺激性氣味
上述氣體中只有SO2有刺激性氣味

(2)為了確定該氣體的成分,同學們設計了一套合理的實驗裝置,如下圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇藥品并結合實驗裝置完成實驗.
藥品:澄清石灰水,酸性高錳酸鉀溶液,無水硫酸銅(遇水變藍),堿石灰(吸收水和CO2). (藥品可重復選用,每一步均反應充分)

(Ⅰ)B中盛放的試劑是
澄清石灰水
澄清石灰水
,A、B裝置不能互換,原因是:
SO2也能使澄清石灰水變渾濁,無法判斷是否含有CO2
SO2也能使澄清石灰水變渾濁,無法判斷是否含有CO2

(Ⅱ)若觀察到
D中的固體由紅變黑,E中無明顯變化,F中澄清石灰水變渾濁;
D中的固體由紅變黑,E中無明顯變化,F中澄清石灰水變渾濁;
現象,證明原氣體中有CO無H2.寫出D中反應的化學方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(Ⅲ)D中反應前有樣品10g(樣品中可能混有鐵),完全反應后剩余固體7.6g,則原樣品的成分為:
氧化鐵:8g 鐵:2g;
氧化鐵:8g 鐵:2g;
.(寫出物質及其對應的質量)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?義烏市)科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發燙并聞到了刺激性氣味,這種反常現象引起了同學們的思考.從組成物質的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進行了如下探究.
查閱資料:
I.SO2、CO2都能與堿溶液反應生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
II.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應并使它褪色,上述其它氣體不能.
實驗探究:
(1)甲同學為了驗證處理廢金屬材料產生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實驗現象.乙同學認為甲同學的做法不合理.請用化學方程式表示其原因
SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O
SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O

(2)同學們設計了一套合理的實驗裝置,如圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設每步反應都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式
無水硫酸銅
無水硫酸銅

②若觀察到
B
B
(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2
③若觀察到
D裝置中黑色粉末變成紅色,E中的無水硫酸銅變藍,F中的石灰水不變渾濁
D裝置中黑色粉末變成紅色,E中的無水硫酸銅變藍,F中的石灰水不變渾濁
現象,證明原氣體中有H2無CO.

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同步練習冊答案
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