【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A. 氧氣 B. 水 C. 高錳酸鉀 D. 空氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖提供的信息判斷，下列說法正確的是（ ）
A. 鈉原子的結(jié)構示意圖中，x=10
B. 鈉原子的電子數(shù)為11
C. 在化學反應中，氯原子易失去電子
D. 氯元素為金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A．升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出
B．將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變大
C．組成為N點的甲溶液可通過增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水變?yōu)镸 點的溶液
D．將t2℃時的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，
有爆鳴聲。說明生成的氣體是_______。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】（1）常見鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表：
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
（2）稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應產(chǎn)生氣體，與鐵的氧化物反應沒有氣體產(chǎn)生。
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe3O4；
猜想二：剩余固體是_____________。
【實驗探究】根據(jù)猜想與假設，設計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
____________________ | _________ | 剩余固體是Fe3O4 |
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是
A．聞到酒香——分子在不斷運動
B．水蒸發(fā)成水蒸氣——分子的大小發(fā)生變化
C．氫氣在空氣中燃燒——分子種類改變
D．100升氣體被壓縮到1升鋼瓶中——分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示，其中A為天然氣的主要成分，在通常情況下，X、Y、E為氣體，Z為固態(tài)單質(zhì)，B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物（部分反應的條件未注明）。
回答下列問題：
（1）寫物質(zhì)化學式：E________________；Y________________。
（2）寫出C的一種用途__________________。
（3）④反應的基本類型是__________________。
（4）寫出下列反應的化學方程式：①__________________②__________________
（5）E、Y的混合物稱為“合成氣”，若用其合成C2H5OH（酒精），則反應中E、Y的質(zhì)量比為__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃烈的黑煙，生成黑色粉末，放熱
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放熱
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放熱
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生沒有氣味的氣體，放熱
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