【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）
A．酒精揮發 B．西瓜榨汁 C．礦石粉碎 D．光合作用
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務。
【研究課題】探究X物質的成分。
【查閱資料】（1）X物質可能由Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2、Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3中的一種或幾種組成。
（2）X物質是通過過濾水溶液得到的沉淀。
（3）相關物質的溶解性如下表：
物 質 | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | BaCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 不溶 |
【設計并實施方案】
（1）由查閱資料可知X物質肯定不含可溶性的Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
（2）甲同學在燒杯中放入少量研碎的X物質，加入足量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，沒有白色沉淀，說明X物質中無 (填化學式)。
（3）乙同學設計了下列實驗裝置，想進一步確定X物質的成分。
其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，關閉活塞b，將50gX物質的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應。
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質明顯增加的質量；
④繼續鼓入空氣，直至D瓶內物質質量不變；
⑤經稱量，D瓶內物質增加的質量為20g。
【評價】（1）A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將 （填“增大”、“不變”或“減小”）。
（2）分析X物質的可能組成是 （有幾種寫幾種）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學為探究實驗室久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗，請你與他們完成以下探究：
【提出猜想】猜想I：全部是氫氧化鈉；猜想II：全部是碳酸鈉；猜想III：_________________。
【實驗驗證】
（1）請完成猜想III；
（2）溶液1中加足量稀鹽酸，產生無色、無味的氣體，說明原固體中含有_________；
（3）溶液2中滴加過量BaCl2溶液的目的是____________________________，反應的化學方程式為 。
（4）由以上實驗現象可知猜想_______正確；
（5）久置的NaOH固體變質的原因是（用化學方程式表示）____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說話不正確的是
A．甲中混有少量乙時，可用降溫結晶法提純甲
B．t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，甲析出的晶體最多，丙無晶體析出
C．t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，溶液中溶質的質量分數為乙﹥甲﹥丙
D．t2℃時，100g甲物質溶于100g水中，所得溶液的質量為200g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）已知A～E是初中化學的常見物質。A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。它們相互間轉化或發生反應的關系如圖所示。（“—”表示兩種物質間能發生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系）請回答：
（1）B的化學式是 ，C的化學式是 。
（2）C→E發生的反應，屬于 反應（填基本反應類型）
（3）C與D反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學在生活中用途廣泛，下列有關說法錯誤的是
A．使用農藥、化肥對人類有利也有弊
B．合理使用加碘鹽有利于碘缺乏癥病人健康
C．食用甲醛水溶液浸泡過的海產品對人體無害
D．香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．分子是化學變化中的最小粒子
B．有單質生成的反應都是置換反應
C．氧化物是含氧元素的化合物
D．木炭和活性炭都具有吸附作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬、金屬材料的性質在很大程度上決定了它們的用途．下列說法中不正確的是（ ）
A．不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫療器械
B．鐵具有良好的導熱性，可以用于制造炊具
C．鋁合金輕而堅韌，可作汽車、飛機和火箭的材料
D．鉛銻合金的熔點較低、電阻率較大，常用于制成發熱體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。
（1）寫出實驗室電解水反應的化學方程式：____。
（2）城鎮自來水廠生產流程可用下圖表示：
除去水中固態雜質的設備是：____；投藥（多為ClO2）的作用是____。
（3）自然界的水多含有雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：____。
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