【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_________氣體排放；
(2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個序號，下同)，屬于有機合成材料的是_________；
(3)鋼絲制成的網簍抗腐蝕性能較好，請用一個化學方程式表示鋁和鐵的活動性強弱：____；
(4)從當初發展經濟大量使周“化石燃料”，到今天的“低碳出行”，談談你的感受:_______
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【題目】老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置：
(1)寫出a中儀器名稱： _______________
(2)若要收集一瓶氧氣，供“鐵在氧氣中燃燒”實驗使用，最好選擇的氣體收集裝置是F，理由是①_______，② ___________________ ．
(3)實驗室制取二氧化碳發生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優點是______．實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 _______________ ．
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【題目】某實驗小組取用生石灰時，發現裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂，于是小組中的幾位同學對其中的成分進行了探究。
（提出猜想）小丹認為含有：CaO、Ca(OH)2；
小凱認為含有：CaO、Ca(OH)2、CaCO3；
小欣認為含有：Ca(OH)2、CaCO3。
（設計實驗）
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 | |
步驟一 | 取試樣于試管中加水振蕩 | 液體渾濁，用手摸試管外壁，感覺不發熱 | ______________________ |
步驟二 | 向步驟一的試管中滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | ______________________ |
步驟三 | _______________________ | 試管內有氣泡生成 | 一定含有CaCO3 |
（得出結論）通過以上探究可知_________同學的猜想正確，請寫出使CaO變質的化學方程式：______。
（拓展）如果生石灰已全部變質為碳酸鈣，請你設計實驗加以證明(寫出必要的步驟、現象和結論)___。
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【題目】日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強，去油污的效果越好。下面是對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究。
用碳酸鈉固體和不同溫度的水，配置溶質質量分數分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，立即測量溶液的pH，記錄數據如下表：
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
溶質質量分數 | 2% | 2% | 2% | 6% | 6% | 6% | 10% | 10% | 10% |
水的溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 20 | 50 | 60 | 20 | 40 | 60 |
溶液pH | 10.90 | 11.18 | 11.26 | 11.08 | 11.27 | 11.30 | 11.22 | 11.46 | 11.50 |
請你分析表中數據回答：
(1)去油污的效果最好的是___________(填實驗編號)。
(2)在一定溫度范圍內，溫度對碳酸鈉溶液pH的影響是：當碳酸鈉溶液的質量分數相同時，_________。
(3)要畫出碳酸鈉溶液的pH隨溶液中溶質質量分數的變化關系曲線，可選擇的一組實驗是___________(填實驗編號)，結論是___________。
(4)如果某實驗小組想得到更好的去污效果，根據之前的實驗規律，可以嘗試的實驗條件是___________。
A．12%、60℃ B．8%、40℃ C．10%、70℃
(5)該小組配制50g 10% Na2CO3溶液的流程圖如下所示:
該小組應稱量Na2CO3的質量為__________g，若稱量Na2CO3固體時指針向右偏轉，則應____________________________直到天平平衡．
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【題目】碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳氣體的飲料，如可樂、雪碧、汽水等。生產碳酸飲料的主要流程如下：
(1)步驟Ⅰ的操作是_________。
(2)步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式為_________，其反應類型為_________。
(3)成品飲料中所含的溶質有_________(至少寫出2種)，寫出成品飲料中含有的微觀粒子符號_________(至少寫出2種)。
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【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（ ）
A. 反應前后分子的種類不變
B. 反應中生成的物質都是化合物
C. 該反應的基本類型屬于復分解反應
D. 反應前后有三種元素的化合價均發生了變化
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【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容。
（1）實驗課上，小張同學進行了如下實驗--用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測定碳酸鈉溶液的pH。
①小張同學的實驗記錄如下表，請補充完整：
操作步驟 | 現象記錄 | 反應的化學方程式 |
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸 | 樣品1：無明顯現象 | ________________ |
樣品2：溶液中出現氣泡 | ________________ |
②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的pH_____7.
（2）在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如下圖所示的探究活動：
學科王
步驟一中，C無明顯現象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出。
①根據上述實驗現象可知，B、C溶液分別是_______、_______。
②某小組同學在進行步驟一實驗時出現異常現象：往A溶液中加入酚酞試液時，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時溶液中含有的溶質主要是_________（酚酞除外）。
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【題目】溶液在生活中應用非常廣泛，因而了解溶液的有關知識非常必要。
（1）下圖甲為X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線，根據曲線可知30oC時X的溶解度為_______g。小明同學欲在40oC時配制100g 25%的Y物質的溶液，他_______（填“能”或“不能”）達到目的。
（2）小麗用圖乙所示裝置進行實驗。
①若廣口瓶內盛有70 g X物質的不飽和溶液， b是水，a是下列________（填字母）物質，有望變成飽和溶液。
A．濃硫酸 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉 D．氧化鈣
②若廣口瓶內盛有10gZ物質的飽和溶液，a、b分別是鎂條和稀硫酸，觀察到的現象是（Z與其他物質不反應）______________________________________________________。
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【題目】為探究影響氯酸鉀分解速率的因素，小紅同學把實驗溫度恒定在330℃或380℃，(其他實驗條件見下表)，并設計了以下實驗。
實驗編號 | 氯酸鉀的質量 | 其他物質的質量∕g | 溫度∕℃ | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需時間∕s |
① | 2.0 | 330 | 100 | t1 | |
② | 2.0 | CuO 0.5 | 330 | 100 | t2 |
③ | 2.0 | MnO2 0.5 | 330 | 100 | t3 |
④ | 2.0 | MnO2 ____ | _______ | 100 | t4 |
請回答
(1)進行實驗②和③，并對對比，其實驗目的是____________________。
(2)要說明氧化銅對氯酸鉀分解速率的影響，則要選用實驗______和實驗_______進行對比。
(3)用實驗③和④探究溫度對氯酸鉀分解速率的影響，則MnO2的質量是__________g，反應的溫度是_________℃，實驗④發生反應的化學方程式為___________________；若t3>t4，氯酸鉀分解速率與溫度的關系是__________________。
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